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专业群建设是新时代我国职业教育发展的重大改革工程。2019年1月,国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“双高”计划),提出要“建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)”。2019年10月,教育部公布了拟立项建设的197个中国特色高水平高职学校和专业(群)。然而,当下高职院校专业群建设存在严重的路径依赖,底层动力不足,功利化、浅表化现象明显;针对专业群建设的研究缺乏工程思维和整体思维,忽视设计清晰的路径和可操作的策略。这两种弊端叠加,很可能导致专业群建设陷入低水平重复的困境,或者面临难以落地的危险。基于此,亟须在学理与经验相互参详的基础上对高职院
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