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课程思政教育专项教学改革申报书--第1页
未知驱动探索，专注成就专业
课程思政教育专项教学改革申报书
一、项目背景
随着社会的不断发展，高等教育的目标也在不断转变。传
统的单一注重知识传授的教学模式已经不再适应新时代的需求，
因此，必须进行教学改革，以培养全面发展的人才。思想政治
教育在培养大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和
可靠接班人中起着至关重要的作用。然而，当前基础教育阶段
的思政教育在很大程度上存在不能适应大学教育需求的问题。
因此，我们有必要进行课程思政教育专项教学改革，以推动思
政教育与课程融合，充分发挥课程带动作用。
二、项目目标
本项目旨在通过课程思政教育专项教学改革，全面提升大
学生思政素质，培养他们的中国特色社会主义价值观和核心价
值观，进一步增强其人文素养和实践能力，为国家社会主义事
业的发展做出积极贡献。
三、项目内容
本项目主要分为以下几个方面：
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未知驱动探索，专注成就专业
1.开设思政教育专项课程：为了更好地融合思政教育
和课程，我们将开设一门思政教育专项课程，旨在通过系
统性的课程设置和教学方法的创新，提升学生的思想品德
和社会责任感。
2.构建教育平台：为支持思政教育专项教学改革，我
们将建立一个在线教育平台，为学生提供便捷的学习资源
和交流平台，同时，我们还将探索如何通过激发学生的兴
趣，提高他们参与思政教育的积极性。
3.鼓励创新实践：我们将积极引导学生参与各类社会
实践和公益活动，如社区服务、志愿者工作等，通过亲身
经历锻炼学习他们的社会责任感和实践能力。
4.评估与反馈机制：我们将建立一套科学的评估与反
馈机制，及时了解学生对课程思政教育改革的反馈意见，
对教学改革进行调整和优化，确保改革的持续有效。
四、项目预期效果
通过课程思政教育专项教学改革，我们期望达到以下效果：
1.提升学生的思想品德和道德观念，培养他们的社会
责任感和家国情怀。
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未知驱动探索，专注成就专业
2.培养学生的创新意识和实践能力，增强他们的综合
素质和竞争力。
3.加强学生对中国特色社会主义价值观和核心价值观
的理解和认同，坚定他们对中国特色社会主义事业的信心
和支持。
4.打破学科壁垒，促进各学科之间的交叉融合，提高
教育教学质量和效果。
五、项目实施计划
本项目的实施计划如下：
1.第一阶段（2022年9月-2023年6月）：研发思
政教育专项课程，构建教育平台，制定并推行各项教学改
革措施。
2.第二阶段（2023年9月-2024年6月）：实施教
学改革方案，组织学生参与创新实践活动，并进行评估与
反馈。
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