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小学五年级语文教学工作总结(7篇)--第1页
小学五年级语文教学工作总结（优秀7篇）
小学五年级语文教学工作总结篇一
学期工作已经结束，我的五年级一班的语文教学工作也告一段落。
在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并用心进行课堂教学改变尝
试，有所收获，当然对于四一学生的语文实践活动实施也有一些尚未
解决的问题。此刻将这一学期的四年级一班语文教学工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务
素质。为此，我用心探索，大胆实践。我用心向同年级的教师学习，
努力实施创新教学，用心发挥每一名学生的用心性、主动性和创造性，
让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，
引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每
一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在群众备课中，我认真记
录，用心发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年
级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读用心性，每早上，
我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一齐诵读。
激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学潜力，我一向要求学生坚持写阅读笔
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记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，透过手抄报等形式进行
展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有必须的认识。
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首
先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的构成以基础知识的
全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教
育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所
掌握并灵活运用。注意发展学生的潜力，强化好奇心，启发学生敢于
想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思
维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立
在此基础上。搞好创新，用心实施探究性学习方法的研究，让每个学
生都成为探究性教学的主体。
用心创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和
求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立
思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改变教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。
教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验
学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有必须提
高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班学生不遵守纪
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律，成绩一向不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。
小学五年级语文教学工作总结篇二
岁月匆忙中，一学期的教学工作即将结束了。欣喜的是在这匆忙
的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘
的足迹，留下了我们幸
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