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汽车材料
学习单元七认识汽车的其他材料
1识别汽车的陶瓷材料 3认识汽车的摩擦材料 2认识汽车的复合材料 4认识汽车的美容材料 目录学习工作页学习参考
01识别汽车的陶瓷材料
(1)要求学生已经对材料的基本性能有了初步的认识。(2)配备整车车辆及使用陶瓷材料的汽车零件。(3)配备汽车的生产、使用说明书。学习准备
(4)有关职场健康与安全的法律、法规。(5)各种汽车材料书籍。(6)理实一体化实验室。学习准备
展示汽车上使用陶瓷材料的汽车零件,引导学生学习汽车常用陶瓷材料的类型,在给定的车辆上找到不同陶瓷材料在车辆上的安装位置,分析这些陶瓷材料的工作环境,总结陶瓷材料的性能,完成任务单。计划与实施
本书附有学生评估工具,教师和学生可以使用这些评估工具从小组学习、学习用书、教学方法、学习方法、学习鉴定等五个方面来开展互评、自评,反馈学习成果的教学评估。教师也可以根据教学中的具体情况,自己设计评估问卷,进行教学评估,监控教学质量。评价与反馈
02认识汽车的复合材料
(1)要求学生已经对材料的基本性能有了初步的认识。(2)配备汽车整车及使用复合材料的汽车零部件。(3)配备汽车的生产、使用说明书。学习准备
(4)有关职场健康与安全的法律、法规。(5)各种汽车材料书籍。(6)理实一体化实验室。学习准备
展示汽车上使用复合材料的汽车零件,引导学生学习汽车常用复合材料的类型,在给定的车辆上找到不同复合材料在车辆上的安装位置,分析这些复合材料的工作环境,总结复合材料的性能,完成任务单。计划与实施
本书附有学生评估工具,教师和学生可以使用这些评估工具从小组学习、学习用书、教学方法、学习方法、学习鉴定等五个方面来开展互评、自评,反馈学习成果的教学评估。教师也可以根据教学中的具体情况,自己设计评估问卷,进行教学评估,监控教学质量。评价与反馈
03认识汽车的摩擦材料
(1)要求学生已经对材料的基本性能有了初步的认识。(3)配备汽车的生产、使用说明书。学习准备(2)配备汽车整车及使用摩擦材料的汽车零部件。
(4)有关职场健康与安全的法律、法规。(6)理实一体化实验室。学习准备(5)各种汽车材料书籍。
展示汽车上使用摩擦材料的汽车零件,引导学生学习汽车常用摩擦材料的类型,在给定的车辆上找到不同摩擦材料在车辆上的安装位置,分析这些摩擦材料的工作环境,总结摩擦材料的性能,完成任务单。计划与实施
本书附有学生评估工具,教师和学生可以使用这些评估工具从小组学习、学习用书、教学方法、学习方法、学习鉴定等五个方面来开展互评、自评,反馈学习成果的教学评估。教师也可以根据教学中的具体情况,自己设计评估问卷,进行教学评估,监控教学质量。评价与反馈
04认识汽车的美容材料
(1)要求学生已经对材料的基本性能有了初步的认识。(2)配备汽车整车及使用美容材料的汽车零部件。(3)配备汽车的生产、使用说明书。学习准备
(4)有关职场健康与安全的法律、法规。(5)各种汽车材料书籍。(6)理实一体化实验室。学习准备
展示汽车常用美容材料,引导学生学习汽车常用美容的类型,视频展示汽车美容,学习不同美容材料在汽车美容中的应用,完成任务单。计划与实施
本书附有学生评估工具,教师和学生可以使用这些评估工具从小组学习、学习用书、教学方法、学习方法、学习鉴定等五个方面来开展互评、自评,反馈学习成果的教学评估。教师也可以根据教学中的具体情况,自己设计评估问卷,进行教学评估,监控教学质量。评价与反馈
学习参考
01识别汽车的陶瓷材料
2.陶瓷材料的性能陶瓷材料种类繁多,其性能差异很大。特种陶瓷除了具有普通陶瓷的共性以外,还具有特殊的物理、化学性能。4.陶瓷材料存在的问题和发展前景成本长期居高不下,远远高于金属零件的价格。可加工性差、脆性大、使用可靠性差。再现性困难。制造工艺复杂,要求高。1.陶瓷的分类(1)按化学成分分类(2)按性能特点或用途分类3.陶瓷材料在汽车上的应用从理论上分析,汽车上能用特种陶瓷材料制造的零件很多,但由于受到生产价格、制造工艺、可靠性等条件的限制,实际应用到汽车上的零部件并不多,大部分仍处于研究开发阶段。一、陶瓷材料
3.玻璃产品的鉴别一般来讲,国产车用玻璃上的标志可分为四大类:国家安全认证标志、国外认证标志、汽车生产厂标志、玻璃生产企业标志。二、玻璃材料4.玻璃的回收我国的废玻璃回收率只有13%,大量的废玻璃还没有得到有效回收利用。1.车用玻璃的性能特点及要求玻璃最突出的特点是具有良好的光学性质,即具有透明性和折光性。2.常用汽车玻璃的种类、特点及主要用途根据玻璃在汽车上的安装位置不同,分为风窗玻璃、后窗玻璃、前角窗玻璃、前门窗玻璃、后门窗玻璃、后角窗玻璃和后侧窗玻璃等。
02认识汽车的复合材料
2.复合材料的性能特点与其他材料相比,复合材料具有很高的
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