新人教版三年级《周长的认识》教程.pptx

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新人教版三年级《周长的认识》教程

一、创设情境，感知周长

二、探究新知：

你能用一句话说说周长的意思吗？物体表面一周的长度，就是它的周长。

游泳池的周长

篮球场的周长

尺子表面的周长。

（1）（2）（3）（4）（5）（6）三、（理解封闭）找一找：下面哪些图形有周长，哪图形没有周长，为什么？封闭图形一周的长度，就是它的周长。

议一议：奖状的周长，描的对不对？（2）（1）（3）√

你会测量这些图形的周长吗？

归纳总结：

1、物体表面或封闭图形一周的长度，就是它的周长。2、生活中很多物体表面的周长。3、测量周长的方法。同学们，在今天的学习中,你有什么收获吗?

智力闯关智慧小屋

AB一样长！长宽长宽比比这两个部分的周长？

两个图形的周长不一样长。

该用户很懒，什么也没介绍

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