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微型计算机原理与接口技术尹建华课后答案

【篇一：可编程函数发生器】

课程设计名称：数字电路课程设计

课程设计题目：可编程函数发生器

学院名称：信息工程学院

评分：教师：付崇芳

2013年9月22日

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数字电路课程设计任务书

2013－2014学年第1学期第2周－4周

注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。

2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。

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摘要

可编程函数发生器，通过分析函数信号发生器原理分析制作可以产生和转换各种信号的电路，再加入可编程控制部分的通用自动化控制装置从而会具有控制功能强，使用灵活方便。本次课程设计依据数电中d/a转换原理，经过压控方波产生电路实现了将二进制信号转化为频率信号，使输出信号频率再50—1khz变化。在生产丶科研丶测控丶通信等领域都有广泛的应用。

关键字：

可编程发生器，数模转化，数字信号逻辑3

目录

第一章系统设计...................................................1第二章电路方案设计..............................................2

1.1方案一......................................................21.2方案二......................................................21.3方案三.......................................................2第三章电路组成..................................................3

2.1d/a电路...................

..................................32.2方波发生电路................................................4第四章单元电路调试..............................................6

3.2压控方波电路调试............................................63.3分析........................................................6第五章总结.......................................................8参考文献..........................................................9附录一：pcb......................................................10附录三：实物图...................................................11

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第一章系统设计

可编程函数发生器要求输入八位二进制数，输出方波的课题。并且要使用d/a转换模式输出50到1000hz的方波。故将设计电路分为两大部分设计：第一部分电路实现将进制信号转化为电信号。由于最终要获得频率信号，所以第二部分为实现将电信号转化为频率信号的电路。

第一部分电路逻辑信号输入由开关构成输入数模转换器后实现电信号的转换，在经过啊、反向放大器输出正向电信号。

第二部分将传过来的电信号转化为能在示波器上观察到现象的频率信号。通过上述设计，然后选取合适的芯片，设计电路仿真，在制板调试，完善课程。

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【篇二：毕业设计】

类号：密级：udc：编号：

毕业设计

设计题目名称：数控稳压直流电源

学生姓名：乔治

专业名称：电子信息工程技术

班级：电子09-3学制：三年学号：0950213318学历层次：专科指导教师：单世铎

评阅人：

论文（设计）提交日期：2012年6月11日论文（设计）答辩日期：2012年6月18日

江苏建筑职业技术

学

二○一二年六月十一日

院

专业、班级电子信息工程技术、电子09-3姓名乔治日期1、设计题目2、设计指导教师（签名）3、设计评阅人（签名）4、评定意见及