2016年上半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题（解析）.docx

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2016年上半年教师资格证考试《综合素质》(小学)解析

1正确答案C

本题考查的是教师职业理念中素质教育观的内容，重点考查教师观的知识。教师观指出，教师在教学行为上发生改变，即：在对待师生关系上，强调民主、尊重；在对待自我上，重视终身学习与教学反思；在与其他教育者的关系上，强调合作；在对待教学过程上，重视引导和启发。结合本题，张老师在小学英语教学中利用恰当的教学形式，让学生在角色扮演中学习英语，突出了学生学习的主体地位，做到了在教学中引导和启发学生。张老师的做法合理地优化了教学过程，激发了学生学习的积极性和兴趣，提高了教学效果。

故正确答案为C。

2正确答案D

本题考查的是教师职业理念中现代学生观的内容，重点考查的知识点是“学生之间存在着巨大的差异”。学生是一个完整的生命个体，受到遗传、环境、教育和个人主观能动性的影响，这些因素造成了学生之间巨大的差异。作为教师，应当善于发现每个学生的特点，因材施教、有的放矢，针对性地解决每个学生在学习中遇到的问题，促进每个学生的全面发展与个性发展。结合本题，针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学，做到了具体问题具体分析，践行了现代学生观，做到了因材施教，故D项正确。

A项：“诲人不倦”体现的是教师要在学生成长中给予充分的人文关怀，耐心、细心、充满爱心地对待学生，故排除。

B项：“教学相长”体现的是师生在社会道德上是相互促进的关系，故排除。

C项：“循循善诱”体现的是教师爱岗敬业的职业道德，故排除。

故正确答案为D。

3正确答案D

本题考查的是教师职业理念中素质教育观的内容，重点考查的知识点是“素质教育是促进学生个性发展的教育”。素质教育是面向全体学生的教育，坚持以培养学生的创新精神与实践能力为重点，促进学生的全面发展与个性发展。每个学生都是一个完整的生命个体，具有自身的特点、优势，善于引导学生发挥优势，有利于促进学生的个性发展。结合本题，某小学对学生评优制度进行改革，增设多项荣誉称号，可从不同的角度评价学生，形成多元化的评价方式，有利于学生的成长，故排除A、B两项。

C项：根据上述分析，奖项设置的目的不是强化学生之间的竞争，而是为了促进学生的个性发展，故排除。

故正确答案为D。

4正确答案B

本题考查的是教师职业理念中现代教师观的内容，重点考查教师专业发展的途径及必要性。现代教师观要求教师在对待自我专业成长上，要强调自我反思与终身学习。教师要不断地研究自身的教育教学问题，发现问题、分析问题、解决问题，

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提高综合素养。践行终身学习理念，不断丰富和完善知识结构，有利于专业程度的提高。结合本题，学校重视教研有利于促进教师专业的发展，卢老师的抱怨，忽视了教研的重要性与必要性，忽视了专业的发展，这种观点是错误的，故排除C、D两项。

A项：“教学需服从学校的一切安排”的表述过于绝对，故排除。

故正确答案为B。

5正确答案A

本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国义务教育法》第二十六条的规定。该法条规定：“学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。”故排除B、C、D三项。

故正确答案为A。

6正确答案D

本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国教师法》第三十二条的规定。该法条规定：“社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。”故正确答案为D。

7正确答案A

本题考查的是教育法律法规中《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定。该法条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

故正确答案为A。

8正确答案C

本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法(2012年修正本)》。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条第一款规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。”同时，《中华人民共和国劳动法》第十五条第二款规定：“文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。”故C项正确，D项错误。

A、B两项：该饭店老板的做法是不合法的，故排除。

故正确答案为C。

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