基于互联网+背景下高中英语多媒体教学策略研究.docx

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基于“互联网+”背景下高中英语多媒体教学策略研究

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刘静

【摘?要】文章首先阐述了多媒体教学在高中英语教学应用中的必然性，然后分析了当代多媒体教学存在的利与弊，最后围绕多媒体的特性，总结了高中英语多媒体教学应该注意改善的方面，并给出了具体的解决方案。首先，教师应利用多媒体本身的特性，通过构建教学情境来激发学生的学习力;其次，利用多媒体教学资源丰富的特性，提升学生的听、说、读、写能力;最后，依赖多媒体本身的高效沟通性和数据信息实时传递的特点，对学生的学习状况进行适时评价。

【关键词】多媒体教学;教学策略;高中英语教学

：G633.41???：A???：0493-2099（2021）13-0154-03

ResearchonMultimediaTeachingStrategiesofSeniorMiddleSchoolEnglishBasedontheInternet+Background

（No.1MiddleSchoolofGaotaiCounty，GansuProvince，China）LIUJing

【Abstract】ThearticlefirstexplainstheinevitabilityofmultimediateachingintheapplicationofhighschoolEnglishteaching，thenanalyzestheadvantagesanddisadvantagesofcontemporarymultimediateaching，andfinallyaroundthecharacteristicsofmultimedia，summarizestheaspectsthatshouldbepaidattentiontotoimprovehighschoolEnglishmultimediateaching，andgiveaspecificsolutionwasproposed.First，teachersshouldusethecharacteristicsofmultimediaitselftostimulatestudentslearningabilitybyconstructingteachingsituations;second，usetherichcharacteristicsofmultimediateachingresourcestoimprovestudentslistening，speaking，reading，andwritingskills;finally，relyonthehighefficiencyofmultimediaitselfthecharacteristicsofcommunicationandreal-timetransmissionofdataandinformationprovidetimelyevaluationofstudentslearningconditions.

【Keywords】Multimediateaching;Teachingstrategies;HighschoolEnglishteaching

在当今科技高速发展的年代，多媒体技术毫无争议已经成为现代科技的主流，网络早已悄无声息地出现在我们生活中的角角落落。如今，网络营销已经取代了传统的实体营销模式，成为现代人消费的主要渠道。自第三次工业革命至今，尤其从国内近二十年的发展趋势来看，互联网+传统领域的发展势不可挡，教育领域不是第一个受到冲击的行业领域，也绝不会是最后一个。在这样的大趋势大环境下，教育者應当秉持本心，保持教学的继承性和发展性，与时俱进，推陈出新，取互联网媒体之精华为我教学所用。为此，我们有必要认真分析多媒体教学的利与弊，总结出一套确实可行的新型教育方案，以最大限度地发挥多媒体资源对课堂教学的帮助。

一、高中英语教学中应用多媒体的优势

（一）利用多媒体丰富的教学形式提升学生学习的兴趣

多媒体教学是一种形式丰富、表现力较强的教学形式。多媒体教学中，教师能从学生的视觉、听觉两方面双管齐下，运用风趣直观的现代化素材和可视化工具，将晦涩难懂的知识通俗易懂地表现出来，对学生学习知识、理解知识帮助很大。所以，在实际教学活动中英语教师可以充分利用这种教学形式，通过展示与教学内容相关的图片、播放与教学内容相关的音乐和视频等，加强学生对知识理解和领悟，同