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《硬件描述语言》实验指导书

南通大学电子信息学院

2008年2月

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1、目的和任务

《硬件描述语言》是一门侧重于数字电子系统的设计和测试方法的课程，它

的上机实验是教学中的一个重要环节。通过上机学习，学生不仅可以系统地复

习、巩固该课程的基本理论，而且培养学生解决问题能力和创新能力，同时为该

课程的课程设计作准备。

2、教学基本要求

（1）、熟练使用EDA软件（QuartusII、ModelSim）；

（2）、掌握用VerilogHDL实现组合逻辑电路和时序逻辑电路的方法。

3、实验条件

（1）、PC机、QuartusⅡ软件和ModelSim软件

（2）、GW48型EDA实验开发系统（EP1K30TC144-3）

4、实验内容

序号实验内容

1实验一设计工具的使用

2实验二组合逻辑电路设计（一）

3实验三组合逻辑电路设计（二）

4实验四总线与总线操作

5实验五时序逻辑电路设计（一）

6实验六时序逻辑电路设计（二）

5、实验成绩

实验成绩的评定由实验的验收等级和实验报告等级两个部分组成，各占

50%。实验的验收等级和实验报告等级均采用5个等级，即优、良、中、及格和

不及格。实验成绩占本课程平时成绩的50%。

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实验一设计工具的使用

1、实验目的与要求

掌握在QuartusⅡ开发环境下，运用硬件描述语言输入法对“三人表决器”

进行设计输入、编译、调试和仿真的方法。

“三人表决器”电路的输入为SW1、SW2和SW3，输出为L3和L4，位宽

均为1位。当SW1、SW2和SW3中有超过2个以上的输入为1时，

要求熟悉整个设计流程，从打开、建立文档、编辑、编译、建立激励信号波

形及最后仿真的整个过程。

2、实验内容

（1）在QuartusⅡ开发环境下，建立工程，并将三人表决器的硬件描述语言

程序输入；

（2）完成编译、调试和仿真，分析实验仿真结果，并判断其正确性。

3、教学形式

（1）本实验为验证型实验，学生在实验前预习实验指导书；

（2）指导教师应该在实验前阐述实验目的、内容、方法和步骤，并且就实验中

的难点和注意事项进行一定的说明；

（3）实验结束之后，学生按照实验报告的书写格式自行完成实验报告。

4、应达到的实验能力标准

（1）能熟练地在QuartusⅡ开发环境下，建立工程，并将三人表决器的硬件

描述语言程序输入；

（2）能熟练地进行编译和调试，排除编译后的错误；

（3）正确地在仿真之前进行功能仿真的设置，并熟练地完成功能仿真；

（4）掌握基于ACEX1K系列EP1K30TC144-3器件的时序仿真方法。

5、思考题

（1）用QuartusII软件对设计电路进行的仿真包括哪两种类型，它们之间

有什么区别？

（2）硬件描述语言输入法进行设计时的基本操作流程包括哪些环节？

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实验二组合逻辑电路的设计（1）

1、实验目的与要求

掌握在QuartusⅡ开发环境下，运用Verilog硬件描述语言输入法对8

选1多路选择器进行编译、调试和仿真的方法。要求根据使能端en[1:0]的不

同组合，从8个输入a