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人教版五年级数学上册第五单元第14课时列形如x±bx=c的方程解决实际问题(教案)--第1页
第14课时列形如x±bx=c的方程解决实际问题（教
案）
教学内容教材P77例9。
教学目标
1.通过自主探索，理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系，会设一个
未知数，列方程解答含有两个未知数的实际问题，并能正确检验。
2.在经历将现实问题抽象为方程的过程中，掌握用形如x±bx=c的方程解
决问题的特点，体会数学建模思想。
教学重点学会列形如x±bx=c的方程解决一些简单的实际问题。
教学难点能确定设哪个数量为x，根据等量关系正确列出方程解决问题。
教学方法自主探究，交流讨论。
教学准备多媒体课件。
教学过程
一、课时导入
课件出示：计算。
6x-2x=3.5x-1.3x=36a-10a=6y-2.5y=
x×x=9x-3.5x-4.5x=9m-3m+2m=16x-8x=
师：这节课我们继续学习列稍复杂的方程解决生活中的实际问题。（板书课
题）
设计意图通过计算含有字母的式子，让学生回顾计算含有字母的式子的方
法，为本节课列方程解决实际问题作好铺垫。
二、探究新知
探究点列形如x±bx=c的方程解决实际问题
1.题中有两个未知数，怎样设未知数列方程？（课件出示教材第77页例9）
地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。
地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？
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人教版五年级数学上册第五单元第14课时列形如x±bx=c的方程解决实际问题(教案)--第1页
人教版五年级数学上册第五单元第14课时列形如x±bx=c的方程解决实际问题(教案)--第2页
师：从题中你得到了哪些数学信息？
学生读题，思考后回答。
生1：已知地球的表面积为5.1亿平方千米。
生2：地球的表面积中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。
生3：所求问题是地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米。
师：这道题和以前学过的应用题有什么不同之处？
学生讨论，交流汇报。
生：这道题中有两个未知数。
师：题中有两个未知数，怎样设呢？如果设一个未知数为x，如何用含有x
的式子表示另一个未知数呢？
学生讨论，交流汇报。
生：先找出两个未知数之间的关系：海洋面积约为陆地面积的2.4倍，再设
陆地面积为x亿平方千米，那么海洋面积为2.4x亿平方千米。
师：现在你能找出等量关系并列方程吗？
学生讨论，交流汇报。
生1：等量关系是“陆地面积+海洋面积=地球表面积”。
生2：根据等量关系列方程为x+2.4x=5.1。
师生共同小结：如果题中有两个未知数，且两个未知数之间有倍数关系，通
常我们设其中的1倍量为x，再用含有x的式子表示另一个量，然后根据等量关
系列方程解答。
2.解形如x±bx=c的方程的方法。
师：如何解决这个问题？同学们试一试。
学生独立完成，教师指名板
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