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我是谁幼儿园小班教案

我是谁幼儿园小班教案1

活动目标

1.理解故事，认识不同动物的嗯嗯的特点。

2.感受故事内容中的诙谐和乐趣，体验阅读和猜测带来的快

乐。

重点难点认识不同动物的嗯嗯特点。

活动准备

1.幼儿已有生活经验：认识动物

2.PPT课件、动物和动物嗯嗯的图片

活动过程

一、激发幼儿兴趣，引出课题。

师：小朋友们看看他是谁呀？（鼹鼠）他头上有什么？（是

的，这是小动物的便便，它们喜欢把便便叫做嗯嗯）。小朋友都

见过哪些嗯嗯呢？它们都是什么样子的？今天老师带来了一个

有趣的故事，这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯嗯在我的头

上》，我们一起来欣赏这个故事吧！

二、欣赏故事，了解各种动物“便便”的不同形状。

1.出示PPT1-4。

师：有一天，小鼹鼠从地下伸出头来，迎着阳光说……

师：掉在鼹鼠头上的嗯嗯是什么样子？（长长的、黄色的）

2.出示PPT5-6。

师：小鼹鼠去找了谁？鼹鼠头顶上的嗯嗯是不是马先生的

呢？马先生的嗯嗯又是怎么样的？让幼儿猜一猜（又大又圆像马

铃薯一样）

3.出示PPT7-8。

师：鼹鼠头顶上的嗯嗯会是的吗？山羊的嗯嗯是怎么样的？

（像一颗颗咖啡色的球）

4.出示PPT9-10

师：鼹鼠又找到了谁？会不会是奶牛的嗯嗯呢？奶牛的嗯嗯

是怎么样的？（像一盘巧克力蛋糕）

5.出示PPT11-12。

师：鼹鼠又跑去问谁了？猪先生的嗯嗯是怎样的呢？（软软

的嗯嗯）

6.出示PPT13-19。

师：一直找不到是谁嗯嗯在头顶上的小鼹鼠，会不会放弃寻

找呢？鼹鼠找了谁帮助它？（苍蝇）

师：小鼹鼠找到嗯嗯在它头顶上了小动物了吗？是什么小动

物？（大狗）

三、观看故事动画，完整欣赏故事。

提问：1.小鼹鼠最后是怎么做的呢？（小鼹鼠爬到大狗的屋

顶上，“噗嗤”一声，一粒小小的，黑黑的嗯嗯掉到了大狗的头

上）。

2.他这样做对吗？如果你是小鼹鼠你会怎样去做？

3.总结：小鼹鼠想要知道头上的嗯嗯到底是谁的，它去问了

很多动物，可都不是他

们的，原来不同的动物有不同的嗯嗯。动物和人是不一样的，

随地大小便是不对的，

不仅环境造成污染，还会给别人造成麻烦。我们小朋友应该

怎么做呢？（引出嗯嗯时要男女分厕）

四、图片配对，帮助幼儿巩固对不同动物帮助幼儿巩固对不同动物嗯嗯嗯嗯的认识。1.

故事里的小鼹鼠都问了哪些动物？（边说边出示图片）

2.请幼儿将动物与其请幼儿将动物与其嗯嗯嗯嗯进行匹配。五、活动延伸

这个故事真有趣呀，不仅帮我们认识了很多动物的嗯嗯，还

告诉我们，要与同伴宽容相处。请小朋友们回家把这个有趣的故

事讲给爸爸妈妈听。

活动总结

本次活动选择的内容新颖有趣，原本让人敬而远之的臭粑粑

在这个故事里却变得十分可爱，还被命名为“嗯嗯”。因此，孩

子们听到这个故事就十分好奇是什么。且活动目标较符合小班幼

儿年龄特点，孩子们在听一听、看一看、说一说的过程中愉快的

了解到每一种动物的排泄物形状都有所不同，什么样的动物就

“拉”什么样的“便便”。活动中师幼互动轻松积极活跃，顺利

达到预期目标。

我是谁幼儿园小班教案2

活动目标：

1、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同

伴一起游戏。

2、辨别并愿意模仿几种常见小动物的姿态及叫声。

3、学习短句“一只__……，两只__……，三只__…..。”

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：

小动物图片（幼儿和家长共同收集）、录音机、音乐“小鱼

游”

活动过程：

一、引起兴趣

1、今天，有许多动物朋友来和我们一起做游戏。

2、猜猜它们是谁?

二、请朋友

（一）天上飞的动物

1、根据老师出示的动物手影，请幼儿猜。(小鸟)

2、问：天上飞的动物有哪些？

3、