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大学评职称个人总结

大学评职称个人总结（通用7篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、

表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此

我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是

小编为大家整理的大学评职称个人总结（通用7篇），欢迎大家分享。

大学评职称个人总结1

为一名大学教师，本人认真参加学校组织的政治学习，积极响应

党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范作

遵守《教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工

作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教

育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本

人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：

一、政治思想

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育

法》、《教师法》，按照《教师职业道德规范》严格要求自己，奉公

守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育事

业，做到为人师表。

二、教育教学

教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务

水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚

持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对

每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准

来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，

关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学

生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师

与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。

在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，

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提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教

学质量。

三、创新

新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的

基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课

上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气

息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合

作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来

自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原

则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的

教学风格。

在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，在

今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

大学评职称个人总结2

在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、学生不配合正是

这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，

就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师

生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具

备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体

会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使

他们在快乐中学习我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当

列出提纲，设置思考题，加以点拨由此而来，他们学习的积极性和主