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小班体育活动教案模板5篇
小班体育活动教案篇1
活动背景
不知不觉,春天又来到了幼儿园,天气渐渐暖和,风儿也和煦起来。户外活动时,孩子们常挥舞动手帕,在草地上奔驰、游戏,那随风飘舞的手帕给孩子们带来很多美好的遐想。假如孩子手上是长长的、五彩的飘带呢?定会激发孩子更美妙、更绮丽的想像。由此,我设计了本次体育活动。
活动目标
1、练习向指定方向跑,发展四散跑的本领,磨练腿部肌肉气力。
2、探究彩带的多种玩法,发展创造力和想像力。
3、乐意与同伴一起参加游戏活动。
活动准备
红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。
活动过程
1、开始部分
师:“小伙伴,今日我们一起来学小动物步行,学小动物做游戏。”
老师率领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。
(孩子们兴趣盎然地做着动作,既调动了活动的兴趣,又为下面身体运动的开展做好了生理上的准备。)
2、基本部分
(1)出示彩带,引出活动。
①师:“这儿有很多小虫子,鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”
(情境设置自然、有趣味味,孩子们真的把卷起的彩带认作了“虫子”。)
②幼儿每人从地上捡一根彩带,打开。
(将卷起的彩带渐渐打开,对小班孩子是一个挑战,它磨练了孩子手部的小肌肉群。)
③提问:“这是什么呀?”“彩带有什么本领呢?”
(2)探究彩带的玩法。
①师:“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好伙伴说一说,玩一玩。”幼儿自由玩彩带,老师巡回察看。
(有了充分自主活动的机会,孩子们表现得十分活跃,将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。)
②老师逐一提问:“你是怎样玩的?做给我们看看。”老师反馈幼儿的动作,引导其余幼儿模仿。
(有了实际探究、试验的过程,孩子们的想像特别丰富,描述得比较实在,动作模仿得也比较生动,像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨……)
③师:“我们一起来放风筝!”引导幼儿高举彩带,向前跑。
④师:“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后,向前跑。
(老师快捷地生成了“小蝌蚪找妈妈”的情节,既引发了幼儿更大的兴趣,又做到了动静交替,有效地掌控了幼儿的运动强度,为下面运动量较大的游戏做好了体力上的准备。)
(3)游戏:小鸟找家。
①提问:“彩带真好玩,可以在头上飘,可以在身后飘,还可以在我们身体的什么地方飘呢?”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样相像谁在飞呀?”引导幼儿说说自身是什么颜色的小鸟。
②老师率领幼儿飞到“红房子”前,问:“这是哪些小鸟的家?”引导幼儿辨认颜色标记。“你们的家在哪里呢?”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。
(将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)
③师:“小鸟出来做游戏了!”各种“小鸟”飞参加地中心,飞来飞去。“不好了,野猫来了!”“小鸟”赶快飞回家,老师检查“小鸟”是否回到自身的家。游戏反复三次。
(通过有趣味味的游戏情节,使幼儿的活动量实现最高,磨练了幼儿的身体和动作。)
3、结束部分
(1)师:“今日,我们模仿小动物玩了彩带,彩带除了飘呀飘,还可以怎样玩呢?”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花朵”,摆出各种造型。
(2)老师用彩带模仿“下雨”给“花儿”浇水。
(幼儿在游戏的情境中放松了身体,放松了情绪。)
活动目标
1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3、养成乐观动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。
活动准备
每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。
活动过程
谈话引题并进行热身运动。
师:小伙伴们,2024年奥运会是在北京召开的。我们大家都来当个小小运动员,磨练身体,长大以后也参加奥运会竞赛,拿冠军好吗?
一、探究方巾
老师给每人准备了一条美丽的小方巾,共四种颜色让幼儿自由选择。
师:我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
二、抛接方巾
老师有心识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。
1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。
师:小伙伴真聪颖。想出了很多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣味味,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?
师:我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小伙伴一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。
2、第二遍,老师先引导幼儿察看“礼花”的高、低,共同找寻答案,再“放礼花”。
师:我发现有的“礼花”飞得特别高,有的“礼花”飞得很低,为什么?
师:请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。
三、隐匿方巾
1、以变魔术的形式,让幼儿依据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师:刚才小伙伴都很聪颖,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了
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