乌鸦喝水微课设计.docVIP

《识字4》识字教学微课设计

录制时间：2016年4月15日上午微课时间：6分钟以内

系列名称

本微课名称

《乌鸦喝水》识字教学

知识点描述

用不同的方法认记本课的9个生字。

知识点来源

□学科：语文年级：一年级教材：人民教育出版社第二册

章节：第五单元页码：83

□不是教学教材知识，自定义：

基础知识

听本微课之前需了解的知识：提前预习19课，简单了解课文内容，认读生字。

教学类型

□讲授型□问答型□启发型□讨论型√演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

□40分以下□40-60分√60-80分

√80-100分□100-120分□120-150分

教师：□班主任□幼儿教师√普通任课教师□其他

其他：□软件技术□生活经验□家教□其他

设计思路

通过学习不同的识记生字的方法，提高孩子识记生字的能力，培养孩子识记生字的兴趣，爱学中国汉字。

教学过程

内容

画面

时间

片头

（20秒以内）

孩子，你好，这节微课重点教你认识19课乌鸦喝水的生字，我们一起来看看吧！

第1张PPT

20秒以内

正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容：明确学习目标，出示本节微课要学习的内容。

第2至3张PPT

20秒以内

第二节内容：依次出示不同的认记生字的方法。

第4至10张PPT

300秒以内

结尾

（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…….

（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）

第11张PPT

20秒以内