《给教师的建议》读书心得体会9篇.pdfVIP

《给教师的建议》读书心得体会9篇

《给教师的建议》读书心得体会1

读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。

的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大

的帮助，它就象一盏指路明灯一样。

尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大

的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，

丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像

与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教

师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名

年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上

课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。

《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，

每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例

子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了

在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，

这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，

我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们总

在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个

人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面

1/19

追着自己而没有主动去做是事。

想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，

花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识;有时为了

写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲!

我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书

是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心

的需要和对知识的渴求!”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万

卷书，行万里路”呢?俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期

的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能

学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的

教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人

应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本

书。”我再反省自己：我又看了多少书呢?

苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟

大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想

对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不

会因为时代的变迁而改变或消失。今天，我浅谈了读《给教师的建议》

后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思!

这些都将成为我一生将享用不尽的财富!

《给教师的建议》读书心得体会2

2/19

虽然我已经不是刚刚走出学校的新教师，但是在这近十年的教育

工作中，我确实遇到很多困惑问题，时常感到苦恼异常。当拿到学校

给我们统一购买的《给教师的建议》一书时，里面的一条条建议就像

一场及时雨，滋润着我的心田，它就像与我面对面一样，针对我在教

学中遇到的的苦恼与困惑娓娓道来，读完此书有一种让我茅塞顿开的

感觉。

为什么同时的教学，同样的老师，同样的环境，有的学生可以轻

轻松松的把知识完美的掌握了，有的学生却什么也学不会，现在我终

于明白原来是因为我没有好好根据学生的个人差异而备课，没有周密

的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，为他们挑选适合他们学习

的内容，让每一个学生在我的教学中都各有所获。原来就因为我这种

欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，使有些学生

无法学有所获。正是苏霍姆林斯基首条建议给了我很大的感悟。

在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的

共鸣。作为一名教师，我真的经常都发现时间总是不够用，一昼夜确

实也只有24小时，而我们每天一来到就给满满的工作给包围了，每

天总是备课、上课、训练、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，

可收获却不大。于是，我迫不及待地阅读了苏霍姆林斯基的这条宝贵

的建议，迫切想要往下寻求答案。

他在这里给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断的

读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。

3/19