幼儿园安全教育教案范文.docx

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2023年幼儿园安全教育教案范文通用

教案名称:2023年幼儿园安全教育教案

教学内容:

本节课的教学内容来自于幼儿园大班教材《安全教育》的第四章“生活中的安全”,具体内容包括:交通安全、家庭安全、学校安全、网络安全四个方面。通过学习,使幼儿了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

教学目标:

1.让幼儿认识和了解交通安全、家庭安全、学校安全和网络安全的基本知识。

2.培养幼儿遇到紧急情况时能够自我保护和正确求助的能力。

3.培养幼儿遵守规则、注意安全的良好习惯。

教学难点与重点:

重点:使幼儿掌握交通安全、家庭安全、学校安全和网络安全的基本知识。

难点:培养幼儿在遇到紧急情况时能够自我保护和正确求助的能力。

教具与学具准备:

教具:PPT、视频、图片、安全卡片等。

学具:安全卡片、画纸、画笔等。

教学过程:

一、实践情景引入(5分钟)

1.教师通过一个交通事故的视频,引起幼儿对交通安全的关注。

2.教师通过一个家庭火灾的图片,引起幼儿对家庭安全的关注。

3.教师通过一个学校突发事件的图片,引起幼儿对学校安全的关注。

4.教师通过一个网络欺诈的图片,引起幼儿对网络安全的关注。

二、知识讲解(10分钟)

1.交通安全:教师讲解如何过马路、如何识别交通标志等。

2.家庭安全:教师讲解如何防火、如何防盗等。

3.学校安全:教师讲解如何避免校园暴力、如何应对突发事件等。

4.网络安全:教师讲解如何避免网络欺诈、如何保护个人隐私等。

三、例题讲解(10分钟)

1.教师通过PPT展示一些安全知识题目,引导幼儿回答。

2.教师通过PPT展示一些安全知识卡片,引导幼儿识别和说出安全知识。

四、随堂练习(5分钟)

1.教师发放安全卡片,让幼儿分组进行练习,看哪一组答对的安全知识最多。

2.教师发放画纸和画笔,让幼儿画出自己在生活中遇到的安全问题和自己知道的安全知识。

2.教师强调遇到紧急情况时,要记得自我保护和正确求助。

板书设计:

作业设计:

1.请幼儿回家后,向父母讲述今天学到的安全知识。

2.请幼儿画出自己在生活中遇到的安全问题和自己知道的安全知识。

课后反思及拓展延伸:

课后反思:

1.本次课程是否达到了预期的教学目标?

2.幼儿在课堂上是否积极参与?

3.幼儿对安全知识的掌握程度如何?

拓展延伸:

1.下一节课可以继续讲解其他方面的安全知识,如:食品安全、用药安全等。

2.可以组织一次安全知识竞赛,检验幼儿对安全知识的掌握程度。

3.可以邀请家长参与安全教育活动,增强家庭对幼儿安全教育的重要性。

重点和难点解析:

一、实践情景引入

在这个环节中,教师通过视频、图片等教具,引入交通安全、家庭安全、学校安全和网络安全等实践情景。这些情景贴近幼儿的生活,能够引起他们的兴趣和关注,使他们能够更好地理解和接受后续的安全知识讲解。

重点和难点解析:

1.选择合适的实践情景:教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平,选择符合他们生活经验的实践情景。例如,对于幼儿园大班的幼儿,交通事故、火灾等是比较常见的安全问题,因此可以选择这些情景进行引入。

3.引导幼儿思考和讨论:在引入实践情景后,教师可以引导幼儿进行思考和讨论,让他们分享自己在生活中遇到的安全问题和自己知道的安全知识。这样可以帮助幼儿巩固已有的安全知识,并为后续的知识讲解打下基础。

二、知识讲解

在这个环节中,教师对交通安全、家庭安全、学校安全和网络安全等基本知识进行讲解。通过讲解,使幼儿了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

重点和难点解析:

1.简洁明了的讲解:教师应使用简单易懂的语言,对安全知识进行讲解。避免使用复杂的术语和概念,以免幼儿难以理解和接受。

2.结合实际案例:教师可以通过举例子、讲故事的的方式,结合实际案例进行讲解。这样可以帮助幼儿更好地理解和记忆安全知识。

3.引导幼儿参与:教师可以邀请幼儿参与讲解过程,例如提问、回答问题、演示动作等。这样可以让幼儿更加主动地学习和掌握安全知识。

三、例题讲解

在这个环节中,教师通过PPT展示一些安全知识题目,引导幼儿回答。通过例题讲解,帮助幼儿巩固所学的安全知识,并提高他们的实际应用能力。

重点和难点解析:

1.选择合适的例题:教师应选择与讲解内容相关、难易适度的例题。例题应具有实际意义和实用性,能够引起幼儿的兴趣和关注。

2.引导幼儿思考和回答:教师可以采用提问、选择题、连线等方式,引导幼儿思考和回答。在幼儿回答问题时,教师可以给予适当的引导和提示,帮助他们正确回答。

3.鼓励幼儿表达:教师应鼓励幼儿大胆表达自己的观点和答案,培养他们的表达能力和思维能力。同时,教师要对幼儿的回答进行及时的反馈和评价,鼓励他们继续努力。

四、随堂练习

在这个环节中,教师发放安全卡片

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