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关于表演专业线上线下结合招生模式的探索

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苏珊翁蕾

【摘要】本文就艺术类生源选拔机制展开研究，重点探究表演专业招生考试的形式与内容。通过对现行招生模式的分析，找出传统招生机制的利弊。讨论研究线上面试的可行性方法，优化线下的招生程序和内容，从而建构线上线下结合的新型生源选拔机制。试图探求一条科学合理、切实可行的表演专业人才选拔方案。

【关键词】表演专业;线上线下;招生模式

中图分类号：J912?文献标志码：A???????文章编号：1007-0125（2020）33-0160-02

随着我国高等教育的快速发展和社会对人才多元化需求的加劇，为积极探索专门人才、创新人才的选拔录取新机制，进一步扩大高校办学自主权，推进中学深入开展素质教育，教育部于2010年批准了全国80所重点高校试行自主选拔录取试点改革。高校自主招生改革试点的推行，是深化高等教育改革的重要举措，是对高考制度的有益补充。近年来，随着对素质教育的不断推崇、文化产业的不断壮大，艺术类学科得到了社会各界的重视，每年有成千上万怀揣着艺术梦想的莘莘学子奔赴各地艺术类高校进行艺考，企盼着能考入梦想的学校。同样的，生源质量的优劣也直接影响到高校有效开展人才培养、科学研究、服务社会等各个环节。所以，各艺术类院校也殷切期望能招收到艺术涵养好、可塑性强的学生。因此，对于生源选拔机制的研究与改革也应不断完善、修订，与时俱进。

一、传统面试模式的弊端与局限性

表演专业是一个综合性较强的专业。表演专业的教学目标，主要是向戏剧院团、演艺集团、广播电视台、影视传媒公司等输送优秀的导、表演创作人才，繁荣艺术创作，丰富人民群众的艺术需求。如今，戏剧影视行业所需要的演艺人才越来越多样化，工作种类也越来越精细化。根据市场对于演艺人才的需求，演艺市场的发展趋势，适当地调整戏剧影视表演专业的招生方式、内容和流程，从源头开始合理地筛选艺术人才，迫在眉睫。

现阶段各高校因报考的人数与水平因素的影响，对于表演专业考生要求已略有变化。他们不仅需具备声乐、台词、形体、表演的基本素质，而且还要具备自身对情感的想象力、理解力、感受力和表现力，还有一度创作的灵气和悟性。而招生考试的情况则反映为：一方面，大多数高校的表演专业招生考试数十年来沿袭同一套招生模式，考试内容主要为声乐、台词、表演、形体四大项，并且这四大项多为单样的呈现，很少将其中的几项融会起来进行考查。考试形式也是二轮或三轮的面试筛选，很多地方每轮面试的内容还有重复。这种模式虽有其普适性，但随着时代的进步已显露出其老套、死板。因此，市场上各类艺术培训机构速成式、包装式的应试培训如火如荼地开展着，以应对这一套已逐渐固化的考试模式。在招生考试中会出现如机器复制般的几十个“同款”自备内容（声、台、形），甚至连即兴小品也能事先准备好几个“四海之内皆准”的成品。有时，部分考生准备好的刻板的程式化“即兴”表演，不仅在逻辑上大同小异，也会在不恰当的时候运用错误，导致团队协作性大幅下降，致使他人考试失利。传统招生机制下的应试培训大大地掩盖了考生的真实素质与能力，实际上僵化了考试内容，把即兴表演考核变成了有准备、有排练的表演片段，这样的模板式考试准备，直接严重影响本科教学质量，后患无穷。另一方面，数年来戏剧影视表演专业的考生人数众多，每年招生考试时间紧、任务重，不光考生疲于奔波且每位考生的展示时间仅有两三分钟，考官每天也需整日在考场面试上百个考生，可谓眼花缭乱。数日疲劳招生后，考官并不能准确了解到考生的真实水平。此传统模式导致每年都有“误招”的学生，在进行专业教学时，给老师和学生带来了很多的无奈与痛苦。因此，制定好表演专业优质生源的选拔方案，才是教与学双赢的前提。

二、网络资源下的招考优化

信息化时代对于互联网在教学中的运用和发展是教育发展的新趋势之一。越来越多的课程与考试依托各类网络平台，突破了时间、空间的限制，使传统的教育模式得到了优化。今年，新冠疫情的出现，更是推动了实践类专业在网上开展招生考试的模式。因此，针对表演专业的专业特性与要求，可以运用线上线下结合的招生考试方案，来解决目前出现的一些问题。

（一）线上筛选

线上的筛选可用于各类艺术院校的初试环节。免除了因生源过多给学校带来的考试时间冗长和资源过度消耗的各种问题。对于渴求跨进理想艺术殿堂的艺考生来说，也解决了考生在艺考期间时间、精力、金钱上的无谓消耗以及临场考试中因外在因素影响而造成的发挥失常等问题。下面将从确定考试方式、制定考试办法两个方面来探讨线上考试的具体实施方案：

1.审慎确定考试方式

通过我院在疫情期间线上考核的情况，总结出线上初试筛选可通过以下三个方案执行。现将三种线上考试的方式及优劣之处做一个简单的分析：

（1）自主上传式考核。

考生按照专业考试要求的内容，自行录