中班教案《染纸》.docxVIP

中班教案《染纸》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《染纸》。通过染纸这一传统艺术形式，让幼儿感受色彩的美丽，培养幼儿的审美情趣和动手能力。详细内容包括：了解染纸的基本概念、学习染纸的基本技巧、创作自己的染纸作品。

二、教学目标

1.让幼儿了解染纸的基本概念，认识染纸所需的材料及工具。

2.培养幼儿运用染纸技巧进行色彩搭配的能力，提高幼儿的审美观念。

3.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：染纸技巧的掌握和运用。

教学重点：让幼儿学会染纸的基本方法，能够创作出具有美感的染纸作品。

四、教具与学具准备

教具：染纸教材、示范作品、染料、毛笔、调色盘、抹布、清水等。

学具：染纸用纸、染料、毛笔、调色盘、抹布、清水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点，激发幼儿对染纸的兴趣。

2.讲解染纸的基本概念（5分钟）

教师简要介绍染纸的定义、历史及其在生活中的应用，使幼儿对染纸有初步的了解。

3.学习染纸技巧（10分钟）

（1）教师示范染纸的基本技巧，如平涂、渲染、滴染等。

（2）教师讲解染纸的色彩搭配原则，引导幼儿学会如何搭配色彩。

4.幼儿动手实践（10分钟）

幼儿在教师的指导下，运用所学技巧进行染纸创作。

5.随堂练习（10分钟）

教师发放染纸用纸，让幼儿独立完成一幅染纸作品。

6.作品展示与评价（5分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，并进行简要评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。

六、板书设计

1.板书《染纸》

2.板书内容：

（1）染纸的基本概念

（2）染纸技巧：平涂、渲染、滴染等

（3）色彩搭配原则

七、作业设计

1.作业题目：创作一幅以“春天”为主题的染纸作品。

2.答案：无固定答案，要求幼儿运用所学技巧，发挥自己的想象，创作出具有美感的作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课教学目标是否达到，教学过程中有哪些不足，如何改进。

2.拓展延伸：

（1）鼓励幼儿回家后与家人分享所学染纸技巧，共同创作染纸作品。

（2）组织一次染纸作品展览，让幼儿体验成功的喜悦。

（3）开展染纸主题活动，如制作染纸贺卡、染纸环保袋等，让幼儿在实践中不断提高染纸技能。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入

4.染纸技巧的讲解与示范

5.幼儿动手实践环节的指导

6.作业设计及课后反思与拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定应结合幼儿的认知水平、兴趣点和实际操作能力。在染纸教学中，将染纸技巧的掌握和运用作为难点与重点，旨在使幼儿在动手实践中，逐步掌握染纸技巧，培养他们的色彩搭配能力和审美观念。

补充说明：

1.在教学过程中，教师应关注幼儿对染纸技巧的掌握程度，及时发现问题并进行个别指导。

2.教师可设计不同难度的染纸练习，以适应不同水平幼儿的需求。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备是教学顺利进行的基础。在染纸教学中，教具与学具的准备需充分考虑幼儿的使用需求和安全。

补充说明：

1.教具与学具的数量要充足，确保每个幼儿都能独立使用。

2.教师应在课前检查教具与学具的安全性，避免在使用过程中发生意外。

三、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入能激发幼儿的兴趣，提高他们的学习积极性。在染纸教学中，教师通过展示美丽的染纸作品，引导幼儿观察、讨论，为后续教学做好铺垫。

补充说明：

1.教师应选择具有代表性的染纸作品进行展示，以吸引幼儿的注意力。

2.实践情景引入时，教师可运用生动形象的语言，描述作品的创作过程，激发幼儿的想象力。

四、染纸技巧的讲解与示范

染纸技巧的讲解与示范是教学过程中的关键环节。教师需以简洁明了的语言，配合示范动作，让幼儿更好地理解和掌握染纸技巧。

补充说明：

1.教师在讲解染纸技巧时，应注重语言表达的准确性，避免使用幼儿难以理解的术语。

2.示范过程中，教师可适当放慢动作，确保幼儿能看清每个步骤。

五、幼儿动手实践环节的指导

幼儿动手实践是染纸教学的核心环节。教师需关注幼儿的操作过程，给予及时、有效的指导。

补充说明：

1.教师在指导过程中，要关注每个幼儿的进度，确保他们在实践中掌握染纸技巧。

2.教师应鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。

六、作业设计及课后反思与拓展延伸

作业设计和课后反思、拓展延伸有助于巩固所学知识，提高幼儿的染纸技能。

补充说明：

1.作业设计要注重实践性，让幼儿在家庭环境中也能进行染纸创作。

3.拓展延伸活动要具有趣味性，激发幼儿继续学习的兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，教师