《电子商务》实验教学大纲.docx

《电子商务》实验教学大纲

大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx

一、课程基本情况

课程代码：107145223027

课程名称：电子商务/ElectronicCommerce

课程类别：专业选修课程

课程性质：选修

课程类型：课程实验

总学分：2

总学时：32

实验/实践学时：6

适用专业：金属材料工程

适用对象：本科

先修课程：信息技术基础

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程简介

《电子商务》是金属材料工程专业的专业选修课。通过本课程的学习，使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解，掌握从事电子商务活动的基本技能，理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性。在掌握电子商务概念及基本运行模式后，且通过课堂讲授、案例分析、课外实习和讨论等手段和形式，使学生掌握电子商务的基本概念、理论知识。培养学生进行电子商务活动的意识，能够运用电子商务知识操作实际问题，从事与之相关的基础性实际工作，尽快融入现代化的商业网络。

三、实验教学目标

通过实验，强化学生掌握电子商务的基本方法和基础技巧，以及运用所学知识进行独立的电子商务活动，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。

1．具有一定的企业管理知识。了解网络通信技术、Internet技术、EDI技术、安全性技术、电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。掌握从事电子商务活动的基本技能，理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性；（支撑毕业要求指标点6.1）

2．把学科理论的学习融入对实际活动的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力，为构建学生的专业能力、方法能力、社会能力为主的职业从业能力打好基础。具有通过课堂学习获取知识的能力、具有通过网络获取知识的能力；具有一定的创新能力，能在生产组织管理等应用中进行一定的创新设计；（支撑毕业要求指标点7.1）

3．培养学生进行电子商务活动的意识，尽快融入现代化的商业网络。具有正确的科学文化素养。（支撑毕业要求指标点11.1）

四、实验项目及学时安排

序号

实验项目名称

实验/实践学时

实验/实践类型

实验/实践要求

每组

人数

备注

1

电子支付方式

2

综合性

必做

1

2

淘宝购物、开店

2

综合性

必做

1

3

推广自己的淘宝店

2

综合性

必做

1

五、实验内容

实验项目一电子支付方式

实验目的：掌握电子支付与电子货币的基本概念，网上支付形式的基本流程。

实验设备：计算机、网络。

实验内容及步骤：操作银行卡和安全使用的支付流程，了解电子现金的使用，掌握智能卡、电子钱包的使用过程。

实验项目二淘宝购物、开店

实验目的：掌握网络上成熟的电子商务网站的功能，并了解购物和开店的流程。

实验设备：计算机、网络。

实验内容及步骤：认真观察和记录电子网商务网站的注册，动手体会各类商务网站的功能，了解网上购物和开店的流程。

实验项目三推广自己的淘宝店

实验目的：掌握网络营销的目标市场，网络营销的策略，网络营销的手段，对个人网店推广与运营。

实验设备：计算机、网络。

实验内容及步骤：认真观察和研究消费者购物过程，开发个人网店的营销步骤、模式，对网络营销的客户关系进行管理。

六、实验报告格式

实验名称

（一）实验目的

（二）实验内容

（三）实验步骤

（四）实验思考题

七、考核方式

（一）实验成绩的构成

实验成绩占课程综合评定成绩比例为20%，作为课程综合成绩的一部分。

（二）实验成绩评分标准

1．实验成绩以百分制或五级制（优、良、中、及格、不及格）填报，然后按比例记入该课程成绩中。

2．多个实验项目的要最后填报平均成绩。

3．按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。

4．实验评分应包括三个方面：（1）实验考勤、实验纪律占课程总成绩的20%；（2）实验操作技能占课程总成绩的40%（2）实验报告占课程总成绩的40%；。

评分等级：评定成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。优：90分以上；良：80-89分；中：70-79分；及格：60-69分；不及格：59分以下。也可以以百分制给出两个实验报告的综合成绩。

实验成绩评定及考核标准

考核环节

考核结果及标准

评估项目及权重

优秀（90~100分）

良好（80~90分）

中等（70~80分）

及格（60~70分）

不及格（＜60分）

实验预习及实验纪律（20%）

实验前能够按照实验要求，提前预习，掌握实验内容，掌握实验安全操作规程，遵守实验纪律

实验前能够按照实验要求，提前预习，较好的掌握实验内容、掌握实验安全操作规程，遵守实验纪律

实验前能够按照实验要求，提前预习，了解实验内容、实验安全操作规程，较遵守实验纪律

实验前能够按照实验要求，提前预习，基本了解实验内容、实验安全操作规程，较遵