互联网金融背景下中国建设银行校园e银行发展现状及对策.docx

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互联网金融背景下中国建设银行校园e银行发展现状及对策

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林以杨万文双

[摘要]随着现代信息技术的不断发展和互联网技术的广泛应用，互联网对金融业的渗透逐步加深，以互联网技术为依托的金融服务模式应运而生，中国建设银行的校园e银行就是基于此理念产生的，探索在互联网金融背景下的中国建设银行校园e银行发展战略对中国建设银行的发展成为迫切需要研究的一个课题。文章对校园e银行的现状进行梳理，系统分析了校园e银行结合实践展现的优势与劣势，提出了促进校园e银行更好发展的运营策略。

[关键词]校园e银行；互联网金融；经营对策

[DOI]1013939/jcnkizgsc201915182

互联网金融的概念最早是由谢平教授提出来的，他认为“在这种金融模式下，支付便捷，市场信息不对称程度非常低。资金供需双方直接交易，银行、券商和交易所等金融中介都不起作用。可以达到与限制直接和间接融资一样的资源配置效率，并在促进经济增长的同时，大幅减少交易成本。”[1]相比于传统的商业银行，互联网金融优势特征较为明显，具体可以归结为以下几个方面：“一是发展快。在大数据、云资本集聚能力。二是覆盖广。移动网络的发展、智能手机的推广，无疑为互联网金融的发展提供了更广大的平台，打破传统商业银行的时间、空间约束以及地域限制，对传统金融的服务盲区更是进行了有效覆盖，资源配置效率得到极大提高。三是效率高。互联网金融依托于通信技术和信息安全技术的消费模式，不仅快速安全，而且非常便捷。相比传统商业银行而言，更多的互联网金融企业在很多金融产品的定位上注重高流动性以及较高的收益率，相比商业银行的存款及理财产品，互联网金融的产品设计更注重灵活性和时效性。四是成本低。互联网金融主要是利用第三方支付手段，通过网络平台完成交易，这一点相较于传统商业银行的网点开设，节省了很大的资金投入以及运营成本。伴随着人工智能的发展，‘智能银行应运而生。”智能银行指提供全天候自助和远程人工服务的模式的智慧型银行，建设银行的校园e银行就是基于这一理念产生的，其的核心龙支付顺应着移动支付的发展势头，同时又有创新，将移动支付客户端与实体银行联系在一起。这样一来就增强了它的服务性和实用性。因此龙支付将会是互联网金融的后起新秀，也是智能银行的新作品。

1中国建设银行校园e银行的现状

校园e银行采用的是线上线下的服务模式。以公众号为传播平台，以校园e银行作为金融创新展示平台，让师生近距离接触到银行智能设备，数字媒体和人机交互等前沿科技，开始尝试使用新技术改变生活，打造未来校园生态圈。

校园e银行的售卖机可支持龙支付，云闪付，人脸识别支付的支付方式，龙支付是依托在手机银行的“建行钱包”，紧随“互联网+”潮流，再造建行支付结算优势，树立建行服务民生、普惠金融形象。龙卡云闪付是客户已有的借记卡的映射卡，无产品等级，无实体卡样，便于客户使用，申请成功后，客户随芯用客户端中会展示虚拟卡面。多种新型消费支付模式改变了传统凭卡取款的方式，有利于促进校园新型支付方式的发展，让学生体会最新金融创新高科技的改变。

大学生自主管理校园e银行，是一种创新的管理模式。学生团体与建行组织的合作，以大学生担任e银行行长，各部门经理，职权明确等管理模式，以及每月的行长会议制度，寒暑假的培训营，激励学生干部充分发挥在校园e银行团队中的领导能力和运营能力，促进各高校学生干部的经验交流，有利于促进大学生团队成长与实践，并且将电子银行文化和服务理念渗透进校园生态圈，把握学生阶段这一人生观和价值观形成的关键时期。

但是，校园e银行虽然在校园学生金融生活发挥其独特作用的同时，校园e银行在发展中依然存在一些问题，也需要我们去认真探讨研究其解决对策。

2中国建设银行校园e银行存在的问题

21服务种类单一难以满足客户需求

校园e银行金融品牌成为全国银校合作的典范，但是，因为成立时间不长，各方面的设施还不够完善，客户需求多，而服务还无法全面去满足客户。上述状况具体表现在以下两个方面：第一，业务创新存在明显的差异，市场定位则没有很大的差异，客户能够选择的业务抑或是金融产品相对较少；第二，业务产品无法配套，彼此之间没有很好的互补性，客户使用起来不方便。

22学生团队专业素质仍需提高

校園e银行从成立到现在三年，均以大学生担任e银行行长，各部门经理，职权明确等管理模式。对于营销产品方面，大学生对于金融、智能银行了解不够多，缺乏更专业的知识，从而不能更好地营销校园e银行的金融产品。而对于团队管理方面，学生队伍缺乏凝聚力，管理能力有待提高，导致日常运营活动达不到预期效果。

23平台产品的宣传力度不足

目前，校园e银行在媒体进行宣传时，多是平台介绍或者营销活动的推广，的确对平台的流量带来了一定的提升，客户接触到校园e银行平台后，由于关注度较高的是营销活动和平台的