一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第2课《爱清洁 讲卫生》教案1 苏教版.docx

一年级道德与法治下册第一单元我的生活好习惯第2课《爱清洁讲卫生》教案1苏教版

授课内容

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教学内容

本节课为人教版一年级道德与法治下册第一单元“我的生活好习惯”中的第二课《爱清洁讲卫生》。课程内容主要围绕培养学生良好的个人卫生习惯展开，通过讲解和个人实践，让学生了解并掌握保持个人清洁卫生的基本方法。

教学重点包括：1.使学生认识到保持个人卫生的重要性。2.教授正确的洗手、刷牙等基本卫生习惯。3.引导学生养成在日常生活中注意卫生的良好行为。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的自我管理能力，使学生能够自觉地保持个人卫生。2.培养学生的社会适应能力，使学生能够在生活中养成良好的卫生习惯，提高生活质量。3.培养学生的道德素养，使学生能够关爱自己的身体，尊重他人的健康。通过本节课的学习，学生将能够形成良好的个人卫生习惯，提高自己的生活质量，同时也为社会的健康发展做出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.使学生理解保持个人卫生的重要性。

b.教授正确的洗手、刷牙等基本卫生习惯。

c.引导学生养成在日常生活中注意卫生的良好行为。

2.教学难点：

a.难点一：使学生理解并掌握正确的洗手方法。

举例：教师通过示范和图解的方式，讲解洗手的重要性以及正确的手臂清洗步骤，确保学生能够熟练掌握。

b.难点二：使学生养成每天定时刷牙的习惯。

举例：教师设计“牙齿先生的故事”情景剧，让学生扮演不同的角色，通过互动体验，引导学生认识到刷牙的重要性。

c.难点三：培养学生长期坚持保持卫生的自觉性。

举例：教师组织学生进行“卫生小卫士”日记活动，鼓励学生记录每天的卫生情况，以此培养学生的自我管理能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级道德与法治下册》第一单元“我的生活好习惯”第2课《爱清洁讲卫生》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如正确的洗手步骤图、刷牙方法动画等。

3.实验器材：准备牙刷、牙膏、洗手液等卫生用品，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置卫生实践区、小组讨论区等，以方便学生进行互动和实践。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《爱清洁讲卫生》这一课。在我们日常生活中，保持个人卫生非常重要，它关系到我们的身体健康和生活质量。那么，你们知道如何保持个人卫生吗？让我们一起学习一下吧！

2.探究课文内容（15分钟）

a.初步感知（5分钟）

同学们，请大家打开教材，阅读第2课《爱清洁讲卫生》的内容。阅读完毕后，请分享一下你们对课文内容的理解和感受。

b.深入讨论（5分钟）

针对课文内容，教师提出问题引导学生深入讨论：

1.为什么我们要保持个人卫生呢？

2.正确的洗手方法和刷牙方法是什么？

3.我们如何在日常生活中养成注意卫生的良好习惯？

请同学们分组讨论，并选出一名代表进行汇报。

c.总结提升（5分钟）

教师根据学生的讨论情况进行总结，强调保持个人卫生的重要性，并教授正确的洗手和刷牙方法。

3.实践活动（15分钟）

a.卫生实践（5分钟）

同学们，现在我们来进行卫生实践。请按照正确的洗手方法和刷牙方法，自行操作一下。教师会进行巡回指导，给大家提供帮助。

b.分享感受（5分钟）

卫生实践结束后，请同学们分享一下自己的感受。你们觉得保持个人卫生难不难？为什么？

c.卫生小卫士（5分钟）

为了培养同学们保持卫生的自觉性，我们将开展“卫生小卫士”活动。请同学们记录每天的卫生情况，包括洗手、刷牙等，让我们一起养成良好的卫生习惯。

4.课堂小结（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们知道保持个人卫生非常重要。我们要养成良好的卫生习惯，关爱自己的身体，尊重他人的健康。希望大家在日常生活中，能够自觉地保持卫生，做一个讲卫生的好孩子。

5.课后作业（5分钟）

请同学们课后回顾课文内容，总结正确的洗手和刷牙方法，并思考如何在日常生活中养成注意卫生的良好习惯。下节课我们将进行分享和讨论。

学生学习效果

1.理解并认识到保持个人卫生的重要性，能够自觉地养成良好的卫生习惯。

2.掌握正确的洗手和刷牙方法，能够在日常生活中进行实践操作。

3.培养自我管理能力，能够定时进行个人卫生清洁，保持身体清洁健康。

4.提升道德素养，关爱自己的身体，尊重他人的健康，为社会的健康发展做出贡献。

5.增强社会适应能力，能够在生活中养成良好的卫生习惯，提高生活质量。

课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

同学们，通过本节课的学习，我们知道了保持个人卫生非常重要，它关系到我们的身体健康和生活质量。