辽宁省盖州市第二高级中学2024_2025学年高一语文上学期期中试题.docVIP

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辽宁省盖州市其次高级中学2024-2025学年高一语文上学期期中试题

时间：150分钟满分：150分

范围：新必修上册前四单元

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1一5题。

材料一：

当前共享经济已经有大量资金投入。2013年全球范围内共享经济市场规模为150亿美元，约为传统租赁经济的1/16。2024年共享经济融资规模约1010亿元，同比增长130%。预料到2025年，全球范围内共享经济市场规模将达到3300亿美元，并与传统租赁经济规模持平。共享经济将潜移默化地实现社会公德培育。增进市场与社会的互动，在公共话语空间让共享经济带来的一系列道德问题得到充分的探讨，实现社会道德的自我修正。比如媒体、社交网站常常对不文明行为进行曝光与探讨，就是一种社会道德培育的过程。消费者将更多地参与到共享经济中，既作为共享经济产品和服务的供应者，也作为共享经济的受益者，创新活力不断提高，有效供应不断扩大，新的就业模式不断涌现，进而使得共享发展理念的转化落地，以共建带动共享发展的加快实现。(摘编自2024年3月28日微信公共平台)

材料二：

共享经济，是由个人或第三方平台将闲置资源或服务有偿共享给需求者，并从中获得酬劳的经济模式，其核心特征是基于信息技术平台的资源优化配置。在探讨共享经济的内涵与现状时，有必要对共享经济的广义与狭义概念进行肯定程度的区分。从狭义来看，共享经济是以获得肯定酬劳为目的，生疏人之间物品运用权短暂性转移的商业模式。随着共享经济内涵的不断扩展，广义的共享经济模式已经涉及在网络信息平台上对闲置的物品进行租赁、二手转让等经济模式，同时共享经济模式也包括对闲置资产、技能、服务进行共享的协同生活方式。以共享单车为代表的互联网新型租赁经济模式，往往被视为广义共享经济的重要组成部分。国家信息中心发布的《中国共享经济发展年度报告(2024)》显示，2024年共享经济领域干脆融资规模约1490亿元，同比下降23.2%，首次出现负增长；2024年共享经济市场交易额为29420亿元，比上年增长41.6%；共享经济参与者人数约7.6亿人，其中供应服务者人数约7500万人，创建大量的敏捷就业机会。

(摘编自2019年03月19日《工人日报》)

材料三：

共享经济是一种将闲置物品、资源、空间、学问等进行相应整合的经济模式。从产权角度来说，就是将全部权和运用权相分别；从构成要素来讲，包括供应端情愿共享闲置资源全部者、高效的共享系统、消费端的大众三大组成部分。

共享经济须要人们用智能手机通过移动互联网下载相应的应用软件，供应自己的地理位置信息，在应用软件上搜寻自己想要的资源，实现需求的满意。

共享经济弱化“全部权”，强化“运用权”。其首要逻辑就是使得那些因为私有化而得不到有效利用的资源能够充分利用，发挥其作为商品本身的有用性，渐渐变更人们对于拥有详细商品的诉求，变成对其运用权的重视，是对中国人思维逻辑的一大颠覆。

全部者和消费者的互信任任，是彼此之间在共享经济下发生商业行为的逻辑起点。现代商业文明建立在互联网这一巨大的虚拟媒介之上，相对于传统经济来说，对社会的信用体系有着更高的要求。服务平台还须要靠供需双方的信用来支撑平台良性发展;对经济行为的监管者——政府来说，构建完善的社会信用体系、促进经济社会的健康发展显得尤为重要。

实现按需安排，促进资源优化配置，做到即需即用，是共享经济的另一重要逻辑。人们将自己的闲置资源拿出来进行循环利用，需求者可以依据自己的实际需求以低于私有化的成本达到同样的目的，并且在运用之后实现对于产品的马上剥离，真正做到了即需即用，即用即抛，实现了社会资源的最大程度利用。

共享经济使得之前私人领域的资源为更多的人所利用，打破了人与人之间的封闭和隔阂，促进了人与人之间的团结和协作。一般消费者能够获得到原来那些看似高不行攀的资源，极大地满意其心理需求和实际需求，能更多地体现社会公允，从而有助于社会的和谐发展。

共享经济对于国民素养有较高要求。我国民众的基本素养相对于以往有了很大的提高。加之监测系统和预防技术的完善，使实现供应端和消费端之间的信任确证有了现实的可能性，这些因素共同促进了共享经济被越来越多的人所接受和认可。不过，运用者对于资源本身的修理、保管、清洁等事项不用负责，简单养成不负责任的恶习，因此，无论是共享人、共享平台还是政府等第三方监管者都要实行措施，杜绝此类事务的发生，提升公民的责随意识。

共享经济催生了新型的政府管理方式，有助于推动社会治理体系和治理实力现代化。中国政府对于新兴产业的看法是“先试水，后监管”，实行“有所为、有所不为”的开明的监管策略，给新型经济领域供应了宽松、开放的发展环境，赐予了企业更大的自由发挥和创新