6.19 社会生活的变迁-2023-2024学年八年级历史下册同步教学实用必备教学设计（统编版）.docx

6.19社会生活的变迁-2023-2024学年八年级历史下册同步教学实用必备教学设计（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《2023-2024学年八年级历史下册同步教学实用必备教学设计（统编版）》的第六章“社会生活的变迁”主要内容涵盖了我国近现代社会生活的变化。这部分内容通过讲述不同历史时期的社会生活变化，让学生了解和认识我国社会发展的历程和特点。具体内容包括：

1.近代社会生活的变迁：主要介绍鸦片战争后，我国社会生活发生的重大变化，如生活方式、风俗习惯、社会制度等。

2.现代社会生活的变化：重点讲述新中国成立后，我国社会生活的巨大变革，包括土地改革、工业化建设、改革开放等方面。

3.当代社会生活的发展：主要阐述改革开放以来，我国社会生活的快速发展和进步，如科技发展、教育改革、文化繁荣等。

4.社会生活变迁的启示：通过分析社会生活的变迁，引导学生认识到社会发展的重要性，培养学生的社会责任感和历史使命感。

本章节内容旨在帮助学生了解我国社会生活的变迁，认识不同历史时期的社会特点，培养学生热爱祖国、珍惜当下、努力奋斗的精神风貌。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的核心素养，主要包括历史学科的核心素养、人文素养和社会实践能力。具体目标如下：

1.历史学科核心素养：通过学习社会生活的变迁，使学生掌握历史发展的主线，培养时空观念，理解历史发展的规律，提高历史思维能力。

2.人文素养：通过了解不同历史时期的社会生活变化，引导学生关注人文关怀，培养尊重和理解不同文化、价值观的能力。

3.社会实践能力：通过分析社会生活变迁的实例，培养学生独立思考、合作探究的能力，激发学生参与社会实践的积极性和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了我国的历史发展脉络，对近代以来的社会变革有一定的认识。他们掌握了基本的历史研究方法，能够分析历史事件的前因后果，具备一定的时空观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史故事和人物具有较强的兴趣，他们喜欢通过图片、视频等多元方式学习。在学习能力方面，他们具备较强的逻辑思维和分析能力，善于从多个角度审视问题。在学习风格上，他们更倾向于互动讨论和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章节内容时，学生可能会对某些历史事件的社会背景和文化环境产生困惑，难以理解其背后的深层含义。此外，学生在分析社会生活变迁的规律时，可能存在一定的思维局限，无法全面把握历史发展的趋势。同时，部分学生可能对社会实践的积极性不高，影响他们对社会生活变迁的深入理解。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：使用学校提供的教学平台，上传相关教学资料和视频。

3.信息化资源：历史图片、视频片段、音频资料等，用于辅助教学。

4.教学手段：采用小组讨论、角色扮演、案例分析等多样化的教学手段，提高学生的参与度和兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“社会生活的变迁”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“社会生活的变迁”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“社会生活的变迁”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“社会生活的变迁”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“社会生活的变迁”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析社会变迁的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析社会变迁的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学