第2章 第1节 实验 探究小车速度随时间变化的规律2024-2025学年新教材高中物理必修1同步教学设计 (人教版 北京专版).docx

第2章第1节实验探究小车速度随时间变化的规律2024-2025学年新教材高中物理必修1同步教学设计(人教版北京专版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章第1节实验探究小车速度随时间变化的规律2024-2025学年新教材高中物理必修1同步教学设计(人教版北京专版)

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中物理必修1的第2章第1节，实验探究小车速度随时间变化的规律。本节课主要让学生通过实验来探究小车在不同斜坡高度下的速度随时间的变化规律，通过观察和记录实验数据，引导学生运用物理知识分析实验现象，从而得出小车速度随时间变化的规律。教材中给出了实验装置图、实验步骤以及一些实验数据，教师需要引导学生根据实验数据进行分析和讨论，从而得出实验结论。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。通过实验探究小车速度随时间变化的规律，让学生建立正确的物理观念，培养科学思维，提高实验探究能力，并培养严谨的科学态度。具体包括：

1.物理观念：让学生理解速度的概念，掌握速度随时间变化的规律。

2.科学思维：培养学生运用物理知识分析实验现象的能力，培养逻辑推理和数学思维。

3.实验探究：引导学生参与实验过程，学会观察、记录和分析实验数据，提高实验操作和观察能力。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，注重实验过程中的细节，尊重实验结果，培养合作和交流的能力。

学情分析

本节课的对象是高中一年级的学生，他们已经掌握了初中物理的基本知识，对物理概念和原理有一定的理解。在知识方面，学生已经学习了速度、加速度等基本物理概念，具备一定的物理基础知识。在能力方面，学生具备一定的实验操作能力和数据处理能力，但在此方面的能力有待提高。在素质方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但部分学生在实验探究方面缺乏积极性。

在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，但部分学生对实验探究活动缺乏兴趣，容易受到外界干扰。这一现状对课程学习产生了一定的影响，教师需要在教学过程中关注这部分学生的学习状态，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动参与实验探究，培养学生的实验操作能力和数据处理能力。同时，教师还需关注学生的学习态度和行为习惯，通过创设有趣的实验现象和问题情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、物理实验室、实验桌、小车、斜坡、计时器、测量尺等。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理教学资源库。

3.信息化资源：PPT课件、实验动画演示、实验数据处理软件。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、问答法、分组合作学习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕实验探究小车速度随时间变化的规律，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解实验探究小车速度随时间变化的规律的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解实验探究小车速度随时间变化的规律课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出实验探究小车速度随时间变化的规律课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解实验探究小车速度随时间变化的规律的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握实验操作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验实验操作技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解实验探究小车速度随时间变化的规律的相关知识点。

-实