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当前中学校长管理艺术研究

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当前中学校长管理艺术研究

随着社会的不断发展，对人才的素质要求越来越高。这就要求学校严格把控教育教学质量，提高学生的整体素质。中学阶段对学生而言是一个至关重要的阶段，而校长的日常管理，对于学校教学质量的高低起着关键作用。本文研究中学校长如何科学有效地开展日常管理工作，促进学校教育教学质量的提高。

一、通过教育专家的引导解决教育问题

教育本身具有较强的专业性，不是随便一个人就可以从事教育工作。无论是过去还是现在，国内外教育专家都在不断进行探索，力图寻找教育的真谛。尽管国内外的教育教学理念、教学方法等可能存在不同之处，但也存在一定的共性，那就是教育方面的各种问题需要由教育专家认真研究解决，而不能凭自己的一时想法草率行事。因此，中学校长要勤于学习各种教育教学理论，提高理论修养水平，与时俱进，通过教育专家的引导科学地解决各种教育问题，提高学校教育教学管理水平。

二、校长是学校的灵魂

校长是学校的灵魂，对于学校教育教学质量的提高起着至关重要的作用。中学校长不仅要有足够的专业能力，游刃有余地处理各种管理难题，还要勇于承担相应的责任，以积极的态度应对工作中的各种挑战。中学校长要有强烈的事业心，时刻关注学校的发展动态，关注学校的教育教学质量，关注学生的学习与成长，全身心地投入到教育事业之中。校长要做到以校为家，爱校如家，热爱自己的工作岗位，敢于承担自身肩负的使命与责任。有了强烈的事业心，就有利于言传身教，敢于探索，不断创新，积极投身学校的管理工作，重视学校未来发展，不断制定、调整一系列教育教学措施，促进和推动学校健康稳定发展。这样，学校的教学质量才能稳步提升，学校的管理才能有自己的特色。

三、学校的管理制度化、规范化

面对新的发展机遇和挑战，校长必须建立科学规范的管理制度，严格实行依法治校，全面贯彻教育方针，做到教书育人，培养高素质人才。依法治校是学校教育现代化的一个重要标志，也是学校管理的一个基本方略。想要管理好一所学校，就要建立健全严格规范的学校管理制度，充分发挥制度的强大约束与规范作用。通过制定一系列学校管理制度，使得全体师生自觉做到遵守学校制度，严格按照学校制度办事。这样，学校的各项工作才能有条不紊地顺利进行，大家齐心协力，同舟共济，共同提高教育教学质量。

四、学校的管理更加精细化、责任化

学校管理制度的调整与制定一般来说比较容易，问题的关键在于落实。学校无小事，事事皆教育，把精细化的管理理念引入教育领域，使其服务于学校的管理工作，是社会发展的必然趋势。在学校整体目标确定的前提下，要将目标进一步细化到学校内部的每个部门。这就需要不断健全学校管理网络，将责任明确到每个人，明确各自相应的职责，同时还要有专门的领导机构进行对口指导和监管，定期检查与考核。只有做到时时有人做，事事有人做，人人有事做，责任明确到人，分工明确，才能产生强大的管理效应，活跃校园教学氛围。

五、学校的管理更加合理化、科学化

应当积极探索以人为本的管理模式，充分调动教师和学生的主观能动性，使管理工作合理化、科学化，促进教育教学质量提高。学校的管理工作具有一定的科学性，在对学校进行管理的过程中，包括校长在内的各级校领导要积极探索教育管理规律，并将这些管理规律加以总结，形成一定的管理原则。这样，整个校园管理工作才能有条不紊地进行，才能更加规范合理，激励人们健康向上，开发人的内在潜能，提高工作效率及工作质量。

六、注重更新学校管理理念

随着教育事业不断向前推进，基础教育越来越承担起对于创新人才培养的重任。校长的管理思想与管理模式，决定着学校的未来发展方向以及发展进程。因此，作为学校管理者，必须更新教育观念，积极倡导素质教育，不断提高教师的教育教学能力，培养学生的创新精神和创新能力。校长要站在时代前沿，大胆进行观念创新，及时组织全体教师学习现代教育理论，深入了解课程改革要求，着力提高教育教学质量。

七、结束语

当今时代是知识经济时代，在这个大的时代背景下，人们需要不断更新理念，加强学习，增强知识素养。作为校长，要熟练把握时代脉搏，树立科学的教育教学观念，以更好地为素质教育服务，更好地适应教学改革要求，更好地进行人才培养工作，为社会发展与进步做出贡献。文章从通过教育专家的引导解决教育问题，校长是学校的灵魂，学校的管理制度化、规范化，学校的管理更加精细化、责任化，学校的管理更加合理化、科学化，注重更新学校管理理念等方面，研究当前中学校长的管理艺术。

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-全文完-