~岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点.pdf

~岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点--第1页

0~3岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点

1月龄宝宝的特征：

刚出生一个月的宝宝已具备视听刺激，具有看和听的能力，开始和成人交往，母亲对于新生

宝宝需求的敏感性将大大有利于宝宝智能的发育。

1、宝宝的运动与感觉能力：宝宝会心不在焉地凝视光亮处。如果在宝宝耳畔响铃，其手足

的动作就会减少。即使把哗啷棒伸到宝宝面前，他也不会发觉，但一进入其视野就会对着哗

啷棒看一会儿。移动进入宝宝视野内的哗啷棒时，宝宝会用眼睛跟着看并稍稍转头。

2、宝宝的情绪与社会性的发展：宝宝会目不转睛地凝视东西和人脸等。听到大的声音和突

然的声响会吃惊。看见人时，其动作会减少下来。

可诱导其进行颈部的练习；眼睛追物的练习；听力训练和发喉音的练习。

2月龄宝宝的特征：

两个月的宝宝可以卧床抬头稍离开床面至45度，平卧在床上时眼睛会追随移动的物体，也

会转头寻找声源，开始发出“咿呀”声，偶尔可以出声应答，对于成人的逗玩有时会笑。

1、2个月的宝宝从外貌上看长大了许多。从动作发育看，宝宝仰卧时，大人稍拉其手，头

可以自己稍用力，不完全后仰了。他的双手从握拳姿势逐渐松开。如果给他小玩具，他可无

意识地抓握片刻。要给他喂奶时，他会立即做出吸吮动作。会用小脚蹬跶。

2、语言发育，婴儿在有人逗他时，会对人发笑，并能发出“啊”、“呀”的声音。如发起

脾气来，哭声也会比平常大得多。这些特殊的语言是宝宝与大人的情感交流，也是宝宝意志

的一种表达方式，家长应对这种表示及时做出相应的反应。

3、从感觉发育看，当听到有人与他说话或有声响时，宝宝会认真地听，并能发出“啊啊”

的应和声，会用眼睛追随走来走去的人。

如果宝宝满2个月时仍不会笑，目光呆滞，对背后传来的声音没有反应，应该检查一下宝宝

的智力、视觉或听觉是否发育正常。笑有利于宝宝的体格生长，促进宝宝早期认知发展，笑

是宝宝与人交往的桥梁，提供了宝宝学习与社会交往的机会，为以后与人相处，待人友好，

及良好个性的发展打下基础。

这时可进行颈部的练习；双手握物的练习；看玩具的练习；逗引发音和反应能力的练习。

3月龄宝宝的特征：

百天左右的宝宝开始了有目的的行动，学习抬头和翻身，会俯卧抬胸，会笑出声，学习发出

元音。

1、宝宝的视力已经能看到1米以内的所有物体。如果父母拿着一个新奇的玩具在宝宝的视

力范围内前后移动，他的目光会紧紧跟随着玩具，头也会跟着转动，这对他来说已经不是什

么难事了。现在宝宝比较喜欢看颜色鲜艳的东西，尤其对大红大绿更是偏爱，父母可以在房

间里或床的周围悬挂一些彩色的气球，吸引宝宝去注视，刺激宝宝的视力发育。

2、宝宝已经能认识熟悉的面孔，妈妈、爸爸的声音会让宝宝感到亲切和愉快。他开始用简

单的方式表达自己的情感，兴奋时与人咿呀作答，饥饿和不安时就会啼哭不止。当他安全地

置身于妈妈的怀抱中时，他就会好奇地观察周围的人和环境。宝宝对自己的小手好像有浓

厚的兴趣，常会把两只小手举在眼前端详，好像在仔细研究，而且两只手也能在胸前相接触，

这是现在的宝宝喜欢玩的游戏之一。

可对宝宝进行颈部的练习；自己握手、握物的练习；目光追物的练习；逗引发笑的练习，使

其能做出反映的各种练习。

4月龄宝宝的特征：

此时的宝宝开始由仰卧到俯卧了，可以自言自语“咿呀”个不停对于成人的话有反应可以

自己扶着奶瓶喝奶。

~岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点--第1页

~岁婴幼儿各个月龄段身体发育特征和能力发展特点--第2页

1、手部开始有了随意抓握的动作，出现手眼的协调和五指的分化。

2、能够对人和物发出“依依呀呀”的声音，对来自不同方位的声音有转头等反应。

3、眼光能随滚动的玩具移动。