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初中课程学习总览

（语文、数学、英语）

2012年8月

（说明：为实现对初中课程总体了解，根据国家课程标准，进行比较、

分析、整理、统筹后标准化编排，为学校整合学科资源组织教学，同

时为家长和学生合理安排初中学习提供参考）

一、总体情况

初中课程总共有13门。语文、数学和英语三大课程，总课时占约

44%；生物、物理、化学、政治、历史、地理六个课程占了28%，体

育、音乐、美术合计占12%，实践活动课占16%。除生物、地理在初

一、初二学习、物理在初二、初三学习，化学在初三学习外，其他课

程初一到初三都开设。

二、语文

（一）、课程性质与地位

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，语文课程应致

力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基

础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

（二）、课程的基本理念

全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导

自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

语文是实践性很强的课程，着重培养学生的语文实践能力，而培养这