国家开放大学教育类专业教师教学技能大赛教学设计方案内容与格式要求.pdfVIP

国家开放大学教育类专业教师教学技能大赛教学设计方案内容

与格式要求

第一篇：国家开放大学教育类专业教师教学技能大赛教学设计方案内

容与格式要求

附件1：

国家开放大学教育类专业教师教学技能大赛

教学设计方案内容与格式要求

每位参赛教师提交两份教学设计方案（以下简称“教案”），其

中一份为一个完整章节的课堂面授设计方案，另一份为同一个章节的

网上教学设计方案。两份教案的学习内容、主要学习目标应相同，面

授设计方案为课堂面授而设计，网上教学设计方案为全在线网上教学

而设计。两份教案分开两个Word文档撰写，内容包括但不限于以下

内容：

（1）课程一般信息：教学对象、课程名称、课程类型；（2）学

习目标：包括知识、能力与情感态度三个方面；

（3）学生特点分析：学生已有知识和技能、对已有教学内容的掌

握程度；（4）学习内容分析：主要内容、教学重点与难点；（5）教

学策略：教学方法、教学组织形式、教学媒体应用；（6）教学前准备：

教师准备、学生准备；

（7）教学过程：导入、展开、总结。含提问、讨论、布置与检查

学习任务等。网上教学设计方案应注重对学生参与和交互的设计；（8）

教学过程中可能遇到的问题及解决策略；（9）参考资料及学生阅读材

料；

（10）教师信息：请在教案结尾注明教师的姓名、单位，并附录

自己的简介和近期生活照片一张。

第二篇：学院教学技能大赛初赛内容及要求

学院教学技能大赛初赛内容及要求

1.说课及教案

（1）对教学工作的认识与看法及个人教学工作情况介绍。

（2）系统、概括地解说对所授课程的理解，对所授课程的教学设

想、方法、策略以及学习课程学生的学习情况、组织教学的理论依据

等进行阐述。

（3）完整的教学设计方案（至少涵盖所授课程一章内容，不能使

用讲稿或者提纲式的教学方案）。要求教学目的明确，教学思路清晰，

注重学生全面发展；教学内容充实，既符合大纲要求，又反映学科发

展状况；充分考虑课程的重点与难点，有较强的针对性；教学过程组

织合理，方法运用恰当有效；语言表达准确，阐述清楚，普通话标准；

注重教学模式改革与创新，重视学生创新能力的培养。

2.教学方式及教学演示（1）教学方式

教学方式不限，既可以是传统教学方式或者多媒体教学，也可以

是二者的结合。（2）教学演示①教学内容

第一，理论联系实际，符合学生的特点；

第二，兼顾学术性与实践性，渗透专业思想，能够有效地为实现

教学目标服务；第三，重点突出，条理清晰，内容承前启后，循序渐

进。②教学组织

第一，教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当；第二，教学启

发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性；第三，熟练恰当地运

用运用多媒体教学手段，有效提高教学质量。③教学语言及教态

第一，普通话讲课，语言清晰、准确、生动；第二，善于运用肢

体语言，教态自然大方；第三，着装整齐得体，精神饱满，亲和力强。

④教学模式改革与创新

第一，注重现代教育手段与方法的运用；

第二，教学模式新颖，能充分发挥学生的主观能动性；第三，因

材施教，依景激情，重视学生创新能力的培养。⑤多媒体及版书

第一，多媒体技术应用得当；第二，板书设计合理；

第三，字体图表工整、美观、规范。⑥其他

第一，世界观、价值观、人生观正确，生活态度积极；

第二，结合专业学习，主动关心学生的思想状况，培养学生的专

业意识，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

第三，尊重学生，能够与学生进行有效互动。3.回答问题

初赛参赛教师能够较好地回答评委的提问。4.比赛时间每位参赛

教师的比赛时间为100分钟。其中，对教学工作的理解及个人教学情

况介绍5分钟；说课10分钟；教学演示50分钟；回答问题及评议30

分钟、教案检查及打分5分钟。初赛时间应当安排在本人课堂教学时

间（含理论课教学与实践课教学）。

第三篇：教育教学技能测试内容

尊敬的各位领导,你们好,我叫XXX，是一名热衷于教育事业的年轻

人,我有着一颗赤子之心,立志为教育事业贡献力量,在教学工作中，我全

面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教

育教学质