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第4章
任课教师
专业
日期
年月日
教学课题
数字视频技术
课时
6课时
所选教材
《数字媒体技术导论》
教学班级
一、教学目标
1.学习目标
(1)了解数字视频的概念、特征、获取方法、基本参数和常用文件格式;
(2)掌握数字视频处理关键技术的基本知识与应用;
(3)学会使用Premiere处理视频;
(4)学会使用AfterEffects制作视频后期特效。
2.素养目标
(1)能够及时了解和掌握最新的数字视频技术;
(2)能够将数字视频技术理论与软件操作相结合;
(3)理解数字媒体应用软件的共通性,学会举一反三。
二、教学重难点
1.教学重点
(1)数字视频的特征与获取;
(2)数字视频的文件格式;
(3)关键帧提取、视频修复等技术;
(4)Premiere的基本操作;
(5)AfterEffects的应用。
2.教学难点
(1)关键帧提取、视频修复等技术;
(2)Premiere的基本操作;
(3)AfterEffects的应用。
三、教学方法
(1)讲授与互动:结合理论讲解和实例分析,引导学生参与讨论和思考。
(2)案例分析:提供数字媒体技术的相关案例,让学生分析其应用和影响。
(3)小组讨论:组织小组讨论,让学生分享对数字媒体技术的看法和体验。
(4)多媒体展示:利用多媒体技术展示数字媒体的实际应用和发展趋势。
四、教学资源
教材、多媒体资料、在线网站、行业案例、社交媒体等。
五、教学过程
教学内容
互动设计
一、理论讲解(4课时)
1.数字视频基础知识
(1)数字视频的概念与特征
①视像和伴音
视频包括视像和伴音两部分。视像是指随着时间连续变化的一组图像,当一幅幅图像(一副静止的图像称为一帧)按照一定的速度播放时,由于人眼的视觉暂留现象,就会产生动态画面效果,这就是所谓的视像,又称运动图像或活动图像。伴音则是指伴随视像同步出现的声音信号。
②模拟视频和数字视频
根据视频的属性不同,可将其分为模拟视频和数字视频。
模拟视频是一种用于传输图像和声音的并且随时间连续变化的电信号。模拟视频在复制、存储、传输等方面存在不足,信号容易失真和损失,也不利于编辑处理。
数字视频是将模拟视频信号进行数字化处理后得到的数字信号。简单地说,数字视频是指以数字信号记录的视频信息,具有数据容量大、便于编辑加工、存储可靠性较高、传输效率较高等特点。
(2)数字视频的获取
拍摄法:通过手机、数码相机和数码摄像机等设备的摄像功能拍摄视频,并输出到计算机中。
视频卡采集法:视频卡可以将输出的视频数据转换成数字视频并存储到计算机中。
网络下载法:常用的视频网站有Pixabay、Pexels视频、Videvo和视频库网等。
软件制作法:利用Premiere、会声会影等视频处理软件制作和处理数字视频;通过Animate、ToonBoom等动画制作软件将动画转换成数字视频;利用CamtasiaStudio、Snaglt、爱拍录屏等录屏软件,录制计算机屏幕上的各种操作。
(3)数字视频的数据量
数字视频的数据量是指在磁盘上存储数字视频所需的字节数。未经压缩视频数据量的计算公式为:视频分辨率×(色彩深度/8)×帧率×视频持续时间。
(4)数字视频的文件格式
数字视频可用不同的格式存储,形成不同存储格式的视频文件。数字视频常见的文件格式有MP4、MOV、AVI、WMV等。
2.数字视频处理关键技术
(1)关键帧提取
关键帧提取对基于内容的视频检索具有重要作用,可以有效减少视频检索的时间和提高检索的精确度,让用户快速找到所需视频。在实际应用中,关键帧提取的方法一般分为基于镜头边界提取关键帧、基于视频信息提取关键帧、基于运动分析提取关键帧、基于聚类分析提取关键帧4种。
(2)视频检索
基于文本的视频检索:需要手动添加视频标签,即描述该视频的关键词及视频简介。
基于内容的视频检索:根据视频图像的颜色、纹理、形状等视觉特征分析视频内容,并提供检索依据,使用户可以通过上传图像或视频片段搜索出相关的视频资源。
基于语义的视频检索:根据视频图像的视觉特征分析语义,即视频图像内容的含义,如分析出该视频片段是一个日出场景,并以此为检索依据。
(3)视频修复
视频修复是填充视频中信息缺损区域的过程。常用的视频修复方法有逐帧图像修复、基于运动目标的视频修复和基于深度学习的视频修复等。
3.数字视频编辑软件Premiere的应用
(1)认识Premiere
(2)Premiere的基本操作
①新建项目和序列
新建项目。选择【文件】/【新建】/【项目】命令,或按【Ctrl+Alt+N】组合键,打开“新建项目”对话框进行新建
新建序列。新建项目后的“时间轴”面板并无素材,将素材拖曳到“时间轴”面板,可自动新建序列。此外,选择【文件】/【新建】/【
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