2024年新科粤版（粤教版）化学九年级上册 第五单元 燃烧与二氧化碳 3二氧化碳（第1课时） 教学课件.pptx

第五单元燃料与二氧化碳5.3二氧化碳第1课时二氧化碳的性质与用途

知识回顾1.多样的碳单质（1）石墨和金刚石金刚石石墨结构颜色、状态________色透明、正八面体状的固体________色有金属光泽、不透明的片状固体硬度天然存在的的物质质。无深灰最硬软

知识回顾金刚石石墨导电性几乎不导电________导热性很差________用途作钻头、________、装饰品等作电极、润滑剂、制______等良好良好玻璃刀铅笔芯注意：金刚石、石墨都是碳单质，性质迥异，是因为________________。碳原子的排列方式不同

知识回顾（2）无定形碳名称性质用途木炭活性炭炭黑焦炭吸附性，可燃性与金属化合物反应，可燃性冶炼金属，生活常用燃料吸附性常温时，非常稳定制作墨汁、油漆、鞋油、颜料、橡胶防毒口罩的滤毒层，作防毒面具的滤毒罐，净水器的吸附材料，脱色剂吸附剂，生活常用燃料，冶金

知识回顾（3）“富勒烯（C60）”“石墨烯”等①C60它在超导体、材料科学和生物学上有着非常广泛的用途。②石墨烯是世上最薄、最坚硬的纳米材料，它几乎是完全透明的。所以它非常适合作为保护层和透明电子产品的原料，如手机膜③碳纳米管实际上就是石墨烯卷成了筒状，碳纳米管导电性极强，特殊涂层可以发电。

知识回顾氧气充足，生成二氧化碳2.碳的化学性质（1）稳定性：常温下性质稳定（2）可燃性：在高温条件下，各种碳单质都能燃烧。（3）碳与二氧化碳的反应C＋CO22CO（吸收热量）2C+O22COC+O2CO2氧气不充足，生成一氧化碳

知识回顾3.一氧化碳的性质（1）物理性质：通常情况下为无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。a.可燃性：b.毒性：跟血液中的血红蛋白结合，使血液失去输氧能力，发生中毒，俗称煤气中毒。（2）化学性质：2CO＋O22CO2

新课导入想一想：我们在喝可乐、雪碧等饮料时冒出的是什么气体？二氧化碳。可乐就是二氧化碳和水反应生成的碳酸饮料。这能说明二氧化碳有什么性质呢？

课程讲授问题讨论

课程讲授学生探究实验目的：认识二氧化碳的性质[实验5－5]在大烧杯中放置一个铁皮架，架上固定两支点燃的蜡烛，将一瓶二氧化碳向烧杯内倾倒。下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。现象:①二氧化碳的密度比空气____；②二氧化碳不_______，也不能__________推论:大支持燃烧燃烧通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体。二氧化碳也有三态变化。一、二氧化碳有什么性质

课程讲授【实验5－6】(1)往集满二氧化碳的软质塑料瓶里注入约1/3瓶蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分振荡。塑料瓶变瘪二氧化碳________溶于水现象:推论:能

课程讲授(2)将瓶内液体倒数毫升至试管中，滴紫色石蕊溶液，振荡。紫色石蕊溶液变红二氧化碳能与水反应生成________现象:推论:碳酸(3)将上述试管加热。现象:推论:溶液由红色变成紫色碳酸不稳定，易分解

课程讲授分析：CO2遇水H2CO3呈酸性使紫色石蕊变红色H2CO3易分解H2O和CO2由红色变回紫色化学方程式：CO2+H2O====H2CO3H2CO3====CO2↑+H2O（碳酸）（碳酸）（碳酸）（碳酸）（石蕊由紫色变成红色）（石蕊由红色变回紫色）

课程讲授【实验5－7】将注射器中的纯净二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水(氢氧化钙溶液)的烧杯中，观察现象。现象:推论:澄清石灰水变____________二氧化碳能与澄清石灰水反应浑浊化学方程式:CO2+Ca(OH)2====CaCO3(白）+H2O碳酸钙氢氧化钙

课程讲授二氧化碳的物理性质总结CO2（气）CO2(液)CO2(固)升华1.通常情况下颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性无色气体无味能溶于水比空气大（标况下ρco2=1.977g/L）2.一定条件下干冰加压降温降温（吸热）

课程讲授1.一般情况下，CO2不燃烧，也不能支持燃烧。2.CO2跟水反应生成碳酸。CO2+H2O====H2CO33.CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应，使澄清石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2====H2O+CaCO3↓4.二氧化碳不能供给呼吸，无毒。二氧化碳的化学性质总结（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）

课程讲授为了使石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干，为什么常会在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？因为木炭燃烧生成CO2，CO2会与石灰浆中的Ca(OH)2反应生成CaCO3，