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人民教育出版社小学英语PEP教材五年级下册

UnitTwoMyfavouriteseason(the1stperiod)

【教学简案】

第1课时

1.预习听读教材P14Letstalk,P15Let’slearn。

课前预习1.预习已学天气和温度形容词rainy，cold，windy，sunny，warm

等。

教学内容Unit2MyfavouriteseasonALet’stryLet’stalk

1.能用正确的语音，语调朗读对话，并能进行角色表演。

2.能听说认读句型:Whichseasondoyoulikebest?Winter.询问并

回答对季节的喜好。

教学目标

3.能够在语境中理解生词winter和spring的意思，并能正确朗读。

4.激发学生热爱关心生活的情感，同时培养学生热爱生活的良好

品质。

在情境中运用句型Whichseasondoyoulikebest?询问并回答对季

教学重点

节的喜好。

在语境中理解生词winter，spring和autumn的意思，并能正确朗

教学难点

读。

教学用具1.多媒体课件2.板书贴条

教学过程

1.Singthesong:What’syourfavouriteseason?

导入2.Freetalk：在师生对话交流中，复习天气，活动等已经学过的内

容，也可以引导学生了解本单元的主要内容，呈现主要句型。

1.探究一：创设情境，通过Mike和ChenJie进行天气话题的聊天，

自然导入本课季节的内容。先完成课本上的题目再听录音挖掘其

新授他细节，充分利用let’stry部分的内容。（根据学生情况看需要播

放几遍录音）通过Let’stry部分的情境引出letstalk部分的情境，

进而通过图片预测Mike和WuYifan最喜欢的季节。

1

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2.探究二：第一遍听Letstalk的对话并验证先前的预测内容。（根

据学生情况看需要播放几遍录音）

3.探究三：再听Letstalk的对话并回答问题：Whydotheylikethe

seasons?（根据学生情况看需要播放几遍录音）

探究四：第三遍听录音，要求学生能关注细节信息：Guess!Which

seasondoesMrJoneslikebest?充分挖掘本课内容同时训练学生对