五年级语文上册第二单元习作；漫画老师第一课时 1 .docxVIP

西吉县第一小学语文电子备课教学设计

年级

五年级

课题

习作：“漫画”老师

课时

共（二）课时

第（1）课时

一次备课教师

李春燕

二次备课教师

审批人

授课时间

教学目标

能抓住人物的主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。

教学重点

能抓住人物的主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。

教学难点

能抓住人物的主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。

教学准备

课件

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

1.漫画导入

2.揭示习作内容

3.课件出示习作要求

以儿童喜闻乐见的两则漫画导入，吸引学生的注意力。

新

知

探

究

（25）

分

一、启发联想，确定对象

1.描绘老师群像。

2.聚焦个人特写。

（1）同桌之间说说自己最想写哪位老师。想一想：他有哪些特点？其中最突出的特点是什么？用具体的事例说明。

（2）指名学生交流。

二、选择事例，突出特点

学会选择事例，突出老师的特点。

2.例文引路。

三、自主构思，练写初稿

1.学生自由练习写作。

2.写完后，自己先读一读，检查语句不通顺的地方，有没有错别字。

通过教师群像与个人特写环节，引导学生从老师的外貌特点、性格特点、品质特点等方面去确定要描写的对象。交流环节，意在引导学生明确人物的主要特点。

测评

反馈

（5）

分

通过一两件具体的事例，用文字给老师“画”一幅“漫画”，突出老师的特点，注意写作的速度。

小结

拓展

（5）

分

说说你受到了哪些启发。

板

书

设

计

习作：“漫画”老师

启发联想，确定对象

选择事例，突出特点

教学反思