数据在我们周围小结与思考教学案.docVIP

数据在我们周围小结与思考教学案

数据在我们周围小结与思考教学案

数据在我们周围小结与思考教学案

数据在我们周围小结与思考教学案

以下是为您推荐得数据在我们周围小结与思考教学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

数据在我们周围小结与思考教学案

一、活动设计

情景１让学生回忆本章所学习得内容。

情景2以下三个统计图系据某报反映世界人口情况得数据所绘：

试回答下列问题:

⑴从哪幅统计图中能看出世界人口得变化情况?

⑵2050年非洲人口将达到几亿?这一数据是怎

样得到得?

⑶20５０年亚洲人口比其她各洲得人口总和还多，

从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论?

问题１数据可以帮助我们了解周围得世界，做出合理得决策、利用数据解决简单问题得过程是怎样得？

问题2统计调查有哪两种方式?这两种方式得优、缺点各是什么？

问题３您能举例说明什么叫总体、个体、样本和样本得容量吗？

问题４如何画扇形统计图?

问题5扇形统计图、条形统计图、折线统计图和频数分布直方图各有什么特点?

情景３为配和新课程得实施，某市举行了应用与创新知识竞赛，共有1万名学生参加了这次竞赛（满分１00分,得分全为整数)、为了解本次竞赛成绩情况，从中随机抽取了部分学生得竞赛成绩，进行统计，整理见下表：

组别分组频数频率

149、5～５9、5600、12

259、5～6９。51２00。２4

36９。5～79、５１800。36

４79。5~8９、５13０

5８9。５～99、5

0。02

合计

1、0０

解答下列问题：

⑴在这个问题中,样本容量a=；

⑵第五小组得频数b=,第四小组得频率c＝。

问题１扇形统计图、条形统计图、折线统计图和频数分布直方图各有什么特点？

问题2用频数分布直方图、频数分布折线图对数据进行表示和处理得步骤是什么？

二、例题设计

例1下列各项调查，是普查,还是抽样调查？如果是抽样调查,请指出总体、个体、样本和样本得容量。

⑴调查您班每位同学得身高；

⑵为了了解某市七年级学生视力情况，对其中100名学生进行检测；

⑶调查一个村子所有家庭得年收入、

例2下图是李庄煤矿2019~2０１9年产量统计图

问:⑴哪一年得产量最高？是多少万吨？比前一年增产了百分之几？

⑵哪一年得产量比前一年有所下降?降低了多少万吨?

⑶这4年得平均产量是多少万吨?哪一年得产量低于4年得平均产量，少多少万吨？

⑷将4年产量制作成扇形统计图；

⑸请适当提出几个有价值得问题、

例3据20１9年５月10日《重庆晨报》报道：我市四月份空气质量优良,高居全国榜首,某校初三年级课外兴趣小组据此提出了今年究竟能有多少天空气质量达到优良得问题，她们根据国家环保总局所公布得空气质量级别表(见表１)以及市环保监测站提供得资料，从中随机抽查了今年1~4月份中3０天空气综合污染指数，统计数据如下：

表1:空气质量级别表

空气污染指数０～５0５１～1001０１~1５０151~２0０201～2502５１~３０0大于300

空气质量级别Ⅰ级（优）Ⅱ级（良)Ⅲ级１(轻微污染）Ⅲ级2(轻度污染）Ⅳ１(中度污染)Ⅳ2(中度重污染）Ⅴ(重度污染）

空气综合污染指数

3０，32，４0,42，４5,45，7７,83，85，８７,９0，１13,127,1５3,1６７

３8,4５，４８，５3，5７,64,66，77，92，98,1３0，184，２０1,235，243

请根据空气质量级别表和抽查得空气综合污染指数,解答以下问题:

⑴填写频率分布表中未完成得空格：

分组频数划记频数频率

0～5０0。30

51～10０120、40

1０1～15０

151～２0030。１０

２０1~25030、10

合计３０301、00

⑵请根据抽样数据,估计我市今年（按3６0天计算)空气质量是优良(包括Ⅰ、Ⅱ级）得天数、

例4为了参加学校年级之间得广播体操比赛，初中二年级准备从63名同学中挑出身高相差不多得40名同学参加比赛、为此收集到这６3名同学得身高(单位:cｍ）数据如下：

1５8158１６0168159159151158159

1681５８154158１5４169158158１5８

１５9167１7０15316016０159１59１６０

149163163162１7２1６115315６１62

16216３1５７１6２１６２16１15715716４

１5515616５１66156１５４１６６16４1６5

156１57１5３1651591５7１551６4１56

选择身高在哪个范围得学生参加呢？

三、拓展练习

1、如图得扇