花城版七年级上册第二单元《雪橇》课件.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。雪橇花城版七年级上册教学目标1、通过聆听《雪橇》，感知俄罗斯钢琴作品的风味，感受不同音乐主题描绘的场景。2、能够背记两个音乐主题，演唱其中一个主题的旋律。3、聆听不同版本的《雪橇》，从音乐要素探究其不同。4、理解音乐家从生活取材创作这一作品，了解俄罗斯音乐文化，喜爱世界优秀音乐作品。新知导入分享你所知道的描写冬季的歌曲或音乐？新知讲解雪橇1875年柴可夫斯基受彼得堡《小说家》杂志发行人尼·马·贝纳德之托，每月按俄罗斯的著名诗人的题诗写一首与之相适应的钢琴曲。于是他嘱咐男仆，每月到时候提醒他写作，写完首交稿一首。1882年以套曲形式，题名《四季》正式出版，这十二首钢琴曲有些是描写人民生活的画面(二月一狂欢节，八月一收获，九月一行猎与十二月一圣诞节)，有些是描述正在劳动的俄罗斯农民(七月一-草者之歌，十一月雪橇)，有些是对大自然景色的抒写(三月一云雀之歌”，四月一松雪草，五月一白夜)，也有的是纯粹的抒情小曲(一月一壁炉边，六月一船歌，十月一秋之歌)。作曲家根据时令的特点，乐曲的雅致与诗意的内容相一致，旋律的风格与俄罗斯民歌旋法的紧密相连，是其主要特色。新知讲解雪橇欣赏视频《雪橇》你的感受？新知讲解雪橇完整聆听《雪橇》，思考：音乐主题是（）。你从中仿佛看到了什么情景？雪橇奔驰在雪原，赶车人唱起抒发愉快心情的曲调。赶车人扬鞭催马，音乐变得更加欢快活泼新知讲解雪橇聆听第一主题，思考：你觉得描写了一个怎样的场景？第一主题：雪橇奔驰在雪原，赶车人唱起抒发愉快心情的曲调新知讲解雪橇请你唱一唱这一主题新知讲解雪橇再次聆听第一主题，请你把这首乐曲第一主题的呈示和后面的再现加以比较，找出它们之间在音乐表现上的变化。伴奏织体的变化，旋律的加花……新知讲解雪橇聆听第二主题，思考：你觉得描写了一个怎样的场景？和第一主题有何不同？第二主题：赶车人扬鞭催马，音乐变得更加欢快活泼新知讲解雪橇对比欣赏新知讲解雪橇对比欣赏新知讲解雪橇探究：这两个版本从速度、表现方式、演奏家的表达等方面有什么不同？你更喜欢哪一个演奏版本？为什么？*