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幼儿园小班亲子游戏教案
幼儿园小班亲子游戏教案1
游戏目标:
手脚协调地动作和学习听指令游戏
游戏材料:
一些小蜜蜂头饰,红、黄、蓝三种颜色的花朵
游戏过程:
1、出示蜜蜂头饰,教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍,引发幼儿参与游戏的愿望:“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称)
“小蜜蜂找到谁做好朋友?”
“小蜜蜂和花儿在干什么?”
2、教师帮助幼儿戴头饰,扮演小蜜蜂,并带领幼儿一起边“飞”边念儿歌数遍。
3、在游戏中,教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走,两只手像蜜蜂的.翅膀一上一下(较大幅度地)摆动。
4、进行“小蜜蜂找花”游戏,让“小蜜蜂”在反复游戏中逐渐地做到根据指令找花儿:“现在,小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢?小朋友可要听清楚。”
游戏提示:
1、由于托班幼儿自我中心倾向明显的这一年龄特点,游戏中,仍然会出现不根据指令找花儿的情况,教师只需反复提醒或者示范,而不必责怪和强制幼儿。
2、此游戏亦可作为亲子活动的内容。幼儿园小班亲子游戏教案2
游戏目标:
激发孩子的探索渴望,亲子共享操作成功喜悦。
游戏准备:
硬卡纸约8_16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。
游戏玩法:
1、首先,家长需要在卡纸上画出两个正方形格子,并在每个格子中央画上一只鸟和一个鸟笼。
2、然后,引导孩子观察鸟的身体上的图形和数量,并在卡纸上用自己喜欢的颜色填充。
3、接下来,家长和孩子一起用胶带将卡纸固定在筷子的顶端。
4、家长可以启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,观察图画中是否有任何变化。(由于视觉暂留的原因,小鸟看起来好像被关在鸟笼里。)
5、最后,家长可以引导孩子探索小鸟进出笼子的奥秘。幼儿园小班亲子游戏教案3
游戏目标:
1、愿意参加活动。
2、运用各种感官,感知色彩、形状、数量。
3、提高自我服务的能力。
游戏准备:
两种颜色的夹子每人一排
游戏过程:
一、游戏:摇呀摇。
宝宝坐在妈妈的.大脚上,和妈妈一起来摇船。(左右摇、前后摇)
二、新授游戏:好玩的夹子。
1、教师发夹子。告诉妈妈,粉色的在哪里?兰色的在哪里?
2、宝宝和妈妈一人一半夹子,老师怎么做。(和配班老师一起示范:宝宝一个,妈妈一个)
3、叠夹子:我们一起把夹子叠起来。(宝宝叠一个,妈妈叠一个)
4、拼夹子:我们和妈妈来拼个正方形、三角形,小鸟、小鱼。
5、夹夹子:脱下宝宝的一只鞋子,把夹子夹在鞋帮上。(宝宝夹一个,妈妈夹一个)
6、找鞋子:妈妈们把鞋子藏起来。宝贝来找一找,鞋子在哪里?(要求爬着去找)哦,找到了,我们把夹子取下来放在后面。
7、穿鞋子:要求宝宝自己穿鞋子。
三、结束游戏:再次的摇小船。幼儿园小班亲子游戏教案4
【游戏目标】
1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格,尝试与父母随乐进行角色伴演。
2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的乐趣,体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。
【游戏过程】
1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏,随乐表演A段小青蛙的动作。
(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。
(2)教师、家长、幼儿三方互动,熟悉并随乐表演A段。
2、讲述故事,引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法,并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
(1)教师讲述故事,与协教完整表演B段。
(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法,并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏,引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。
(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙,教师扮演笨笨蛇,帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。
(2)请1—2组家庭扮演笨笨蛇,帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。
(3)教师带领幼儿扮演青蛙,家长共同扮演一条大蛇。
4、教师小结,引导幼儿在生浯中遇到困难时,能积极、主动的想办法。幼儿园小班亲子游戏教案5
【游戏目标】
1、学用普通话说出自己的姓名,并能尝试记住同伴的姓名。
2、愿意参与游戏,感受集体游戏的快乐。
3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
【游戏准备】
“小猴子”玩具一个。
【游戏过程】
一、介绍自己:知道自己的名字
1、出示“小猴子”。)你们认识我吗?我叫什么名字?(同时小猴子自我介绍。)
2、我也很想认识你们,谁愿意告诉我你们的名字?
3、小结:现在我认识你了,我们做好朋友吧!
4、过渡:我们和小猴子一起来玩个游戏好吗?
二、互
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