2024年国培培训总结精编（二篇）.docxVIP

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2024年国培培训总结精编

我深感荣幸能参与本次国培计划贵州幼儿教师“两学”网上培训学习。在数月的深入学习中，我获取了丰富的知识，对幼儿教育教学观念有了全新的认识。我深刻领悟到众多先进教学理念的价值，同时也意识到我们幼儿园在多个方面仍有待提升。在培训过程中，我产生了一些思考：如何成为一名受幼儿欢迎的教师？如何在教育教学中为幼儿营造积极向上的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？如何有效地将理论知识转化为实践行为，以引导我的教师团队付诸行动？这些问题的解决对我而言至关重要，我将致力于克服所面临的挑战，并持续不断地积累知识、学习成长。

经过本次培训，我深感收获颇丰，对幼儿教育的理念有了更深刻的理解。首先，在师德修养方面，我深刻认识到教师素质的高低直接影响教育质量。幼儿教师的权利尤为重大，因此其职业道德素质显得尤为重要。我铭记蒙台梭利的话：“____岁前的孩子是通过模仿学习的。”因此，作为幼儿教师，我需从言行举止做起，提升自身素质，树立良好的师德，为孩子树立榜样，以爱心和耐心关爱、教育孩子。

其次，在教育教学方面，我重新审视了以往的教学方式。我认识到，幼儿园教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养良好的行为习惯、规则意识和成长状态。我们应致力于培养孩子们成为身体健康、性格开朗、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我约束、自我管理的人；成为能保持持续学习兴趣、养成好习惯的人。为实现这些目标，我们需将“一日活动皆教学”的理念贯穿始终，让幼儿在游戏中学习、在生活中成长。同时，我们要实施“有效教学”，关注幼儿的能力、需要、发展规律和学习特点，制定适宜的教学目标，选择符合目标性、生活性、趣味性等原则的课程内容，并经常对教育教学进行反思，以提高教学效果。

此外，在家园共育方面，我认识到家长资源的重要性。我们应转变以往让家长支持和配合的观念，而是与家长建立合作、相互支持的关系。我们要重视家长资源的开发，建立共同愿望、相互认同与接纳、平等合作的关系。通过成立讲师团、组织家长开放日、家长教师、家长助教等形式，让家长参与幼儿园教育教学，共同记录孩子的成长。

总之，本次培训让我收获颇丰，找到了自身的差距和不足。我衷心感谢国培计划的组织者为我们提供这样宝贵的学习机会。通过培训，我不仅拓宽了视野、丰富了实践经验，还升华了思想、更新了教育理念。今后，我将更加努力学习、服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿教师。

2024年国培培训总结精编（二）

经过小学英语教师的培训，我获取了丰富的知识和教育策略，提升了个人专业素养，拓宽了视野，为未来的英语教学打下了坚实的基础。以下是我对培训内容的几点深刻感悟。

首先，汲取优秀教师的教学智慧。在培训期间，我们参与了一系列讲座，尽管有些疲倦，但内心充满感慨，认识到学习的重要性不言而喻。常言道，要给学生一滴水，教师需有一桶水。我深感在教学实践中，无论是教学技能还是理论知识，我都亟待提升。过去，我对英语教学理论的理解仅限于基本的教学策略和新课程标准要求，忽视了对自身教学行为的反思和总结，导致教学进步缓慢。因此，我将致力于学习，特别是学习优秀教师的实践经验，以提升我的教育教学水平。

其次，英语基础知识和技能的显著提升。作为英语教师，具备标准的英语能力至关重要。这次专业基础训练对我大有裨益，提升了我的语音、听力、口语和写作能力。尤其是语音课程，我从不知如何正确发音到现在基本达到标准，进步显著。写作方面，我意识到自己的不足，及时调整改进。这使我更加认识到学习的重要性，能针对性地提升自我。

再者，将培训所学应用于实际教学。当前，素质教育倡导教师灵活运用教材。通过培训，我对教材有了更深入的理解，也积累了宝贵的实践经验。未来，我将根据学生的实际情况，灵活选择和处理教材内容，探索适宜的教学方法，科学组织教学过程。同时，我将以多元化的评价方式激发学生的学习积极性，让他们体验到成功的喜悦，这既能激发学生的学习兴趣，也能作为评价手段，培养他们的竞争意识和能力。

总之，这次培训使我更加明确了教育教学的目标。我将结合教学策略，以学生为本，深入研究适应他们的英语教学法。我将运用新课程提倡的任务型教学模式，发展学生的综合语言能力，使学习过程成为他们形成积极情感、提升跨文化意识和自主学习能力的过程。