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信息技术工作总结9篇
信息技术工作总结(1)
由于学生原有信息技术能力有一定差异,班容量较大,及学校的现有条件,
使上信息技术课的难度加大。在这样的情况下,我校信息教师积极努力,认真备
课、科研,想办法提高学生的学习兴趣,并把情感、态度、价值观和课程有机融
合,提高了学生的信息素养和道德素养,在素质教育的落实上做了一些尝试。
在信息技术课的教育教学中,明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”,
不能做到学以致用,不能做到积极主动地学习和思考,学生“等”“靠”“要”的
思想极为严重,面对这样的现状,我们通过使用任务驱动教学法,情境教学法等
组织教学,取得了一定的成果。通过努力,我校学生的信息素养有了很大的提高。
我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组,丰富了学生校园文化生活以促进
学生生动、主动地学习为主攻方向,强调从多角度看学生,鼓励学生的个性发展,
促使每个学生都得到发展,因此本学期开展了以下活动:
1、为培养学生的创新精神和实践能力,我们信息技术教研组组织并成立了
“信息技术课外兴趣活动小组”,从中使学生开拓了眼界,增长了知识,学会了
本领,同时培养了学生对信息技术知识和应用的浓厚兴趣,提高了学生获取信息,
处理信息的能力。学生们在亲身参与中,展示了才华,体验了成功。
2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间,学生上网查阅资料,浏
览信息,网上学习,我们对学生提供免费服务。指导学生上网学习,搜索学习资
料等。
信息技术工作总结(2)
本学期我担任xx年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是
主要培养学生掌握计算机操作技能,着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基
本知识,注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能,促进和提
高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力,并用于学习和生活,
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当然最重要的还在于高中的信息技术会考,完成相关的教学任务及教学要求。本
学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。
一、不断学习提高个人素养
积极参加学校组织的政治学习,提高自己的政治素质和理论素养,注重自己
思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动,在工作之余,学习与农远工作和
信息技术教学及计算机维护的相关知识,努力提高个人的业务水平,为信息技术
教学工作打下良好的基矗
二、扎实细致地做好教学工作
备课对于每门课程的教学而言,都是必不可少的环节,信息技术学科教学也
不例外。在备课的过程中,我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总
结,并根据教授对象的不同特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备内容
在计算机上进行逐一推敲、验证、演练,以使一些空洞的知识具有可操作性;同
时,还将每个知识点构造成一个操作性实例,通过对实例的演练让学生对知识点
产生准确、完整的认识,由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行
有机结合的备课,备课不只是在教案本上备课,而是把工作重点放在电子备课上。
根据信息技术学科的基本特点,我在教学过程中当坚持以学生为主体,即在
教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计
算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教
学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习,才能在掌握基础知识的基础上,
发现问题,解决问题,从而提高自己的操作水平,跟上知识的发展更新并进一步
发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授,他们所掌握的知识将总是有限
的。
在教学中,学生所使用的教材为冀版的教材,教材能够贴近实际,符合学生
的认知规律和身心发展特点,请保留此标记因此在教学过程中注重结合教材的特
点,因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动,并在活动中加强的教育的
示范与引导,加强对学困生的个别指导,使学生能够顺利地完成学习任务,并在
教学中,注意知识的拓展和延伸,使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的
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学生能够利用空余时间进行一些自主学习,达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科,这就要求我们在讲课时尽可能地把一
些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤,再让他们去练效果更好。
因为在老师演示时,同学们不仅看到了整个过程,还看到了结果,这比纸上谈兵
要有效的多。在这方面
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