8.2 敬畏生命 课件 2024统编版道德与法治七年级上册.ppt

敬畏生命敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。2.如何做到敬畏生命?安理会举行紧急会议，巴以中美英法俄就加沙冲突阐述各自立场。敬畏生命视频：到祖国有需要的地方去侯赛因为什么选择回到战乱的祖国？他的选择说明了什么？敬畏生命敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。2.如何做到敬畏生命?课堂笔记2.如何做到敬畏生命?①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。每年4月份的清明节，人们扫墓祭祖；每年9月30日的烈士纪念日，人们庄重地向人民英雄敬献花篮；每年12月13日的国家公祭日，人们沉重地向南京大屠杀死难者敬献花圈。每当自然灾害发生时，无论是党和政府还是民间组织，都会不惜一切代价抢救人民的生命。人们为什么要这么做？这么做是为了悼念生命和抢救生命，体现生命至上，对生命的尊重和敬畏。导入新课第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵8.2敬畏生命道德修养：知道敬畏自己与他人的生命，理解人对生命的敬畏心。法治观念：提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。责任意识：能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活中矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。核心素养目标重点问题2.怎样做到敬畏生命？1.为什么要敬畏生命？自主学习自学课本，大字精读，小字通读；围绕目标思考题找出答案；圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。名词解释敬畏“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。“敬畏生命”：尊重生命、谨慎对待生命。据央视新闻2023年12月12日消息，新一轮巴以冲突仍在持续，截至目前双方死亡人数已超1.96万人，当地时间12月11日，以军再次发布公告要求加沙北部居民继续向南撤离，同时，以军继续在加沙南部城市汗尤尼斯与巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)展开激战。时政链接：巴以冲突——已致双方超1.96万人死亡当你听到这则新闻时，有什么感触？当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。以色列的封锁和包围给巴勒斯坦加沙地带人民带来了巨大的困境，他们无法获得足够的食品、水等基本生活必需品和医疗援助。然而，逆境并未摧毁他们的毅力，他们以不屈不挠的意志和无比的韧性，通过各种方式抵抗这种封锁和包围，尽力维持着自己的生活。一些人开始自给自足，在这片贫瘠的土地上耕耘。他们种植各种蔬菜和水果，从废墟中挖掘出生命的希望。他们自发组织起来，互相帮助，互相支持。他们利用废墟和残骸，建立起了临时住所和避难所，保护自己和家人的安全。此外，他们还利用各种方式与外界联系，分享他们的故事和困境。通过社交媒体和国际人道主义组织，他们向全世界展示了这场人道主义危机的严重性。他们的声音引起了国际社会的关注，也激发了全球公众的支持和同情。在这个困境中，加沙地带的巴勒斯坦人也表现出了惊人的韧性和适应能力。他们在艰苦的条件下，积极寻找生存的可能。坚韧不拔！巴勒斯坦人在逆境中抗争，在封锁包围中求得生存！巴勒斯坦人民让我们看到生命的何种特性?当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。2023年10日18日，遭受断电断网的巴勒斯坦人民迎来了中国政府向其提供光伏发电，巴勒斯坦迎来最强外援!有阳光的地方就有电。加沙的孩子们的手机都可以充电了!2023年10月26日，国家国际发展合作署新闻发言人徐伟表示，中方对巴以冲突造成大量平民伤亡、人道局势急剧恶化感到痛心。为缓解加沙人道主义局势，中国政府将再向加沙地带提供1500万元人民币的食品、药品等紧急人道主义物资援助，以帮助受冲突影响的加沙人民。中国政府向巴勒斯坦提供紧急人道主义援助思考:中国政府耗费大量的人力、物力、财力全力救助巴勒斯坦