幼小衔接美术课程教案.pdfVIP

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼小衔接美术课程教案

幼小衔接美术课程教案(精选10篇)

幼小衔接美术课程教案1

设计意图

在美术教学中,我发现幼儿总是能很快地掌握与诗歌相结合的绘

画作品,并且记忆深刻。这让我萌发了采用儿歌、绘画相结合的方法

进行诗画教学,实现语言和美术的情意互通的想法,美术活动“小花

猫”由此应运而生。它将绘画步骤分解成一句句儿歌,并填入幼儿耳

熟能详的动画片《机器猫》的音乐旋律中,让幼儿在说说、唱唱、画

画中发展创新能力,提高绘画技能。

活动目标

1.初步尝试用简单的线条画出小花猫,掌握儿歌内容。

2.通过诗画教学的方式掌握绘画步骤,并能在模仿的基础上进行

创造)

3.在边唱边画的过程中体验诗画绘画的乐趣。

活动准备

1.“小猫咪”绘画步骤图,“小花猫”字卡一张。

2.画笔、彩色画纸若干,《小花猫》MP3音乐一段,红五角星若

干。

活动过程

一、儿歌导入,引发兴趣

1.师:今天老师带来了一支神奇的小画笔,它的本领可大了,能

变出小朋友喜欢的东西,看仔细了!(教师边念儿歌边绘画)

2.师:你们瞧,小画笔变出了什么?(小花猫)是不是很神奇啊?想不

想再来看老师变一变?这一次,老师请小朋友用眼睛仔细看,用耳朵仔

细听,老师在画小花猫的时候,唱了什么又画了什么,好吗?(教师将

儿歌填入动画片《机器猫》的音乐旋律中,边唱边画)

(评析:活动一开始,教师手持画笔,以变魔术的方式画出小花猫,

吸引幼儿的注意力,然后边唱边将小花猫的形象一笔一画勾勒出来,

让幼儿惊叹不已,极大地激发了幼儿的创作欲望。)

二、理解儿歌内容,初步掌握绘画步骤

1.师:你听到歌曲里唱了什么?(幼儿回答)

2.教师根据幼儿的回答,分析每句儿歌的内容,以及与小花猫对

应的部位,并将相应的步骤图按次序排列。师生通过徒手练习、集体

学唱歌曲等多种方法掌握绘画步骤。

(评析:此环节为活动重点部分,旨在让幼儿掌握儿歌的大概内容,

分析得出绘画的步骤,为下一步的绘画打下基础。)

三、幼儿练习,尝试按照儿歌内容绘画

1.交代绘画要求,鼓励幼儿在模仿老师的基础上进行添画,如添

画身体及背景物品等。

2.幼儿绘画,教师为不同层次的幼儿提供不同的操作材料,并巡

回指导,重点指导能力较弱的幼儿。绘画过程中播放《小花猫》mp3

音乐,渲染气氛。

3.作品展示:将幼儿的绘画作品放置于作品栏中。

(评析:在幼儿充分掌握绘画步骤后,教师给幼儿提供练习和创造

的空间,并鼓励幼儿在模仿的基础上进行再创造。在老师的提醒和协

助下,幼儿画出了形态各异的小花猫,还有不少作品呈现了猫吃鱼和

捉老鼠的场景,颇有创意。)

四、讲评活动

1.师:你喜荒只小花猫?为什么?对于有创造性的作品教师及时肯

定。

2.师:请你为喜欢的小花猫带上五角星吧!(幼儿将手持的红五角星

自主粘贴到自己喜爱的作品上)。

(评析:评价部分,教师让幼儿成为评价的主人,从造型、创意等

方面对他人的作品进行个性化评价,幼儿畅所欲言,活动效果显著。)

五、结束活动

师:今天我们用神奇的小画笔变出了小花猫,回家后请小朋友们

再想想,好听的儿歌还能变出什么,好吗?

(评析:活动最后,教师请幼儿作进一步思考,为幼儿利用儿歌创

编其他作品埋下伏笔,既是活动的终点,又是再一次创造的起点。)

活动延伸

1.体验快乐:我与小猫做游戏。

2.尝试用诗画结合的方法画出其他一些图案(如狮子、西瓜等)。

活动建议

活动中教师要让幼儿理解儿歌和画面的关系,在绘画过程中幼儿

能边念儿歌边绘画。

附:

1.自编儿歌

小花猫

一个圆圆的盘子上,(脑袋)

放着一块小蛋糕,(鼻子)

还有两粒巧克力豆,(眼睛)

它的味道真正好,(嘴巴)

忽然听见一声喵,(耳朵)

根根胡须往上翘,(胡须)

猜猜它是动物中的哪一位?

它呀就是会捉老鼠的小花猫。

2.绘画步骤图:略

幼小衔接美术课程教案2

活动目标:

1、在活动中探索制作小青蛙的顺序,培养幼

文档评论(0)

186****3051 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档