《小学语文教学中古诗文教学的创新方法》校本研修总结报告.docVIP

《小学语文教学中古诗文教学的创新方法》

校本研修总结报告

研修主题：《小学语文教学中古诗文教学的创新方法》

研修时间：**年**月—**年**月

研修人员：张**王**李**赵**

摘要：本报告总结了我校小学语文组围绕《小学语文教学中古诗文教学的创新方法》课题所进行的校本研修。通过创新教学方法的探索与实践，如情境教学和多媒体辅助教学，显著提升了学生的学习兴趣和语文素养。研究采用行动研究和案例分析方法，对教学效果进行了评估与反馈。教师专业能力得到增强，学生学习成绩和参与度提高。报告提出了持续专业发展、资源整合共享等可持续性策略，并对教学改革提出了建议，以促进古诗文教学的长远发展。

关键词：古诗文教学创新教学方法教师专业发展

正文：

1.课题研究背景与意义

1.1教育改革与古诗文教学的重要性

随着新课程标准的实施，教育改革对小学语文教学提出了更高的要求，尤其是在古诗文教学方面。古诗文作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，其教学不仅是语文教学的重要内容，也是培养学生文化自信和审美情趣的重要途径。近年来，教育部门和学校越来越重视古诗文教学，将其作为提升学生综合素质和传承中华优秀传统文化的重要手段。

据统计，新课程标准中推荐的古诗文篇目较以往有所增加，小学阶段的古诗文教学目标也更加明确，强调了学生对古诗文的理解和鉴赏能力的培养。在此背景下，我校小学语文组以《小学语文教学中古诗文教学的创