新部编版语文六年级上册《灯光》教学课件.pptx

统编版语文六年级上册课件;灯光，我们都非常熟悉，一到夜晚，每家每户都灯火辉煌，大家都觉得灯光没什么惹人注意的地方。今天我们就一起走进王愿坚笔下的《灯光》，看看他对灯光有什么特殊的感受。;王愿坚（1929-1991）作家，山东诸城人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。其主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》以及电影文学剧本《闪闪的红星》等。;;;;;初读课文;1.本文讲了一件什么事？;2.课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事？;本文在开头描写现在，中间描写以前，结尾又描写现在，这是什么写作顺序？;注意:倒叙只是把某个部分提前，其他仍是顺叙的方法。;;浏览课文，给课文分部分，并试着说说各部分的意思。;我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。;这个故事是由天安门广场的灯光引发的，天安门广场的灯光寓意着什么？;想想:;1.“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”;找出描写“灯光”和“火光”的句子，说说你从中体会到了什么？;1.书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。;郝副营长为什么注视着插图上的“灯光”？;他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。;书上插图里的情景就是郝副营长期待的、憧憬的美好生活。;你还能从哪里找到“灯光”？;整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。;后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。;这特殊的灯光指的是什么？;在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。;这微弱的“灯光”意味着什么？;郝副营长明知会后这样的后果，为什么还要这样做？;这微弱的“灯光”是“胜利之光”、“英雄之光”、“生命之光”，郝副营长为了革命胜利、为了理想而英勇献身的精神会鼓舞我们好好生活，好好学习！;在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。;在郝副营长牺牲的那一刻，我们耳边又仿佛听见他深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”;此时此刻，你想对郝副营长说些什么？;灯光

“多好啊！”是我忘不了的回忆

忘不了火光中的郝副营长

忘不了电灯里有他的梦想

在战场上他用鲜血点亮了那一盏盏灯

当天安门广场那千万盏璀璨的灯亮起

当每个孩子都能在灯光底下静静地学习

享受着灯光的温暖和光明

我们永远不会忘记他——

那个永远年轻的郝副营长;战场上郝副营长那“微弱的灯光”会熄灭吗？;在那个战火纷飞的年代，涌现出无数像郝副营长这样的英雄人物。正是他们默默地燃烧，才换来我们今天的幸福生活。无论过去多长时间，生活在幸福中的人们不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的，不要忘记那些革命先烈。我们要好好珍惜现在的幸福生活，因为我们现在的生活来之不易。;联系“阅读链接”体会革命情怀;链接阅读第二、三两题中的材料。;从《灯光》一文，再到阅读链接中的四则材料，我们不仅从中看到了革命英雄的姿态，体会到了革命先烈的革命乐观主义精神！;1.查找资料，能力的同学，选一位革命英雄，说说他的主要事迹。;板书设计;;回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！

;;同学们，再见！