2024六年级英语上册 Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby第1课时教案 外研版（三起）.docxVIP

2024六年级英语上册Module3Unit1Collectingstampsismyhobby第1课时教案外研版（三起）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自2024六年级英语上册Module3Unit1Collectingstampsismyhobby，外研版（三起）。教学内容主要包括以下部分：1.新词汇：stamp,collection,hobby,exciting,interesting,amazing,proud,relax；2.重点句型：Whatdoyoucollect?Icollect...；3.日常对话：介绍和讨论个人爱好；4.了解并运用一般现在时态描述个人爱好。教学过程中，将结合课本内容，让学生在实际语境中练习英语表达，提高英语运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够掌握并运用有关爱好的词汇和句型，流利地用英语表达个人兴趣爱好。

2.思维品质：培养学生批判性思维，学会尊重和欣赏他人的爱好，提升跨文化交际意识。

3.学习能力：提高学生的自主学习能力，通过小组合作和探究活动，激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习策略。

4.文化意识：了解不同国家的兴趣爱好，增进学生对世界各国文化的认识和理解，培养国际视野。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇：学生需掌握与爱好相关的核心词汇，如stamp,collection,hobby,exciting等，并能运用这些词汇描述个人爱好。

-句型：重点句型Whatdoyoucollect?Icollect...的掌握，以及能够使用一般现在时态表达习惯性动作。

-对话：学生能够运用所学词汇和句型，进行关于爱好的日常对话。

2.教学难点

-时态运用：一般现在时态在描述爱好时的运用，特别是对于动词形式的正确使用，如第三人称单数的-s/-es结尾。

-词汇理解：学生对词汇的准确理解，如exciting,interesting,amazing等形容词的区分和使用。

-口语表达：学生在实际对话中，能够流畅地运用所学句型和词汇表达个人爱好，对于部分学生来说，这可能存在一定难度。

-文化差异：理解并尊重不同文化背景下的兴趣爱好，这可能需要学生在已有文化知识的基础上进行拓展和思考。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解和示范，引导学生学习新词汇和句型，确保学生对核心知识点的掌握。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用英语交流个人爱好，提高口语表达能力。

-情境教学法：创设情境，让学生在实际语境中运用所学知识，增加学习的真实性和趣味性。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示词汇和句型，通过动画和图片增强视觉效果，帮助学生记忆。

-教学软件：利用互动式教学软件，设计互动游戏和练习，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

-实物展示：展示邮票等收藏品，使学生在直观感知中加深对词汇和话题的理解。

教学过程

第一环节：导入（5分钟）

1.Greetingandleading-in

Goodmorning,everyone!Beforeourclassbegins,letstalkaboutourhobbies.Canyoutellmewhatyourhobbyis?Pleaseshareitwithus.

(Atthisstage,IwillencouragestudentstoexpresstheirhobbiesinEnglish,andwritethemontheblackboardtocreateanactiveatmosphere.)

2.Introduction

Now,letslookatthispictureonthescreen.Whatisthisboydoing?Yes,heiscollectingstamps.Today,wewilllearnaboutcollectingstampsasahobbyinournewunit,Collectingstampsismyhobby.

Second环节：新课内容展示（15分钟）

1.Vocabularypresentation

First,letslearnsomenewwordsrelatedtohobbies.Lookatthesestamps.Theyareverybeautiful,arentthe