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五年级上册语文暑假预习闯关表

单元预习内容预习情况

第1课《白鹭》□□

第一单元

语文园地一【日积月累】□□

第二单元语文园地二【日积月累】□□

第三单元语文园地三【日积月累】□□

第12课《古诗三首》□□

第四单元第13课《少年中国说（节选）》□□

语文园地四【日积月累】□□

第六单元语文园地六【日积月累】□□

第21课《古诗词三首》□□

第七单元第22课《四季之美》□□

语文园地七【日积月累】□□

第25课《古人谈读书》□□

第八单元

语文园地八【日积月累】□□

第一单元

第1课《白鹭》

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得

大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色

的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之

一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一

幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安

稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是

在望哨，可它真是在望哨吗

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那

是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是

一首很优美的歌吗——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

语文园地一【日积月累】

【翻译】

[唐]虞世南蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着

垂緌①饮清露②，清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏

流响③出疏④桐。朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传

居高声自远，是因为蝉居在高树上，而不是依

非是藉jiè⑤秋风。靠秋风。

【注释】

①垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触

须,形状与其有些相似。（语文书中的“緌”是纟+委目前只能打出緌

字。）