2024年新教科版八年级上册物理全册教案（新版教材）.docx

教科版八年级上册物理全册教案

（2024年秋季新教材）

第一章走进实验室

本章通过对一些奇妙物理现象的观察以及众多测量工具的认识，会使你发现物理不仅是十分有趣的，而且是十分有用的.通过学习，你还会了解到学好物理的基本方法，以及进行科学探究的基本步骤.长度的测量和时间的测量是我们日常生活中的常用知识，因此本章是学习物理学科的重要基础.

本章共分3节：

1.第一节为“走进实验室：学习科学探究”，讲述了科学探究的意义、科学探究的工具和科学探究的方法.通过本节学习，认识生活中存在的各种奇妙的物理现象、了解物理学的研究内容、认识科学探究的工具、学习科学探究的方法，为以后的学习打下基础.

2.第二节为“测量：实验探究的重要环节”，讲述了长度的测量、长度的单位、刻度尺的正确使用、时间的测量、误差.通过本节内容的学习，让学生知道物理学中要对有关现象做定量研究就需要进行测量.所以，让学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本方法，是学生学习物理所必备的.

3.第三节为“活动：降落伞比赛”，通过实践活动，学习如何正确选用仪器，掌握控制变量的研究方法.

本章教材的设计体现了“从生活走向物理”循序渐进的理念，从各种物理现象到用科学探究法去找其中规律，介绍各类测量工具，讲述测量的方法和科学探究的一般步骤，引导学生逐步走进物理学的研究中去.

【教学目标】1.在知识目标方面：知道各类测量工具的作用，会使用适当的工具测量长度、时间；掌握科学研究的几个环节；知道测量存在误差；掌握减小误差的方法，掌握控制变量的研究方法.

2.在能力目标方面：通过长度、时间、面积等的测量，体验测量的必要性和严谨性；在“降落伞比赛”活动中，领悟选择合适测量工具的必要性和“控制变量”的科学研究方法.

3.在素养目标方面：认识测量长度、时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱；通过降落伞比赛的活动感受科学就在身边，培养学生学习物理的深厚兴趣.

【教学重点】

长度、时间的测量，科学探究的方法.

【教学难点】

误差产生的原因及减小的方法；控制变量法.

【课时建议】本章共有3节，建议4课时.

第1节走进实验室：学习科学探究……1课时

第2节测量：实验探究的重要环节……1课时

第3节活动：降落伞比赛……...……1课时

本章复习和总结………………….1课时

1.走进实验室：学习科学探究

【教学目标】一、知识与技能

1.观察物理现象，初步了解、掌握观察的科学方法；

2.观察常用实验仪器，认识测量工具对科学探究的重要性.

二、过程与方法

通过观察与操作，让学生了解各类测量工具的用途及掌握科学探究的主要环节.

三、情感态度与价值观

1.培养学生学习物理的兴趣，培养学生对物理科学的求知欲望；

2.让学生认识到物理与生活的密切联系，乐于探索自然现象和规律.

【教学重点】

让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识，激发学生的学习兴趣.

【教学难点】

物理源于生活，服务于社会.

【教具准备】

铅笔、直尺、放大镜、量筒、温度计、气球、秒表、课件等.

【教学课时】1课时

【新课引入】

某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏的摆动.他想到脉搏的跳动是有规律的，可用来计时，于是他一面按着脉搏，一面注视着灯的摆动.不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同.这使他又产生了一个疑问：假设吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样吗？怀着这样的疑问，他做了历史上著名的单摆实验，证明了他的猜测是正确的，这便是物理学中摆的等时性原理的发现过程.后来人们根据这个原理发明了新的计时工具——钟表.

生活中这样的现象和情况经常出现，需要的是我们去细心观察、认真思考和耐心科学地去研究，做到这些我们也会取得更多的成功.

【进行新课】

一、科学探究的目的

师结合课本和身边的生活事例，思考下列问题.

1.太阳光经过三棱镜后为什么会变成彩色光带？

2.我们听到的说话声经历了哪几个环节？

3.如何知道电网中是否停电了呢？

4.课本图1-1-2中奇妙的物理现象产生的原因是什么？

让学生从生活中找出物理现象，从自然中找出物理现象.

师生归纳:一切奇妙的现象都有原因，我们进行科学探究就是为了寻找其中的原因及规律，而观察是科学发现的重要环节.

演示实验：利用磁感线演示器展示在磁体放入其中前后小磁针排列情况.

师实验中你观察到什么？再做几次呢？

二、认识科学探究的工具

为了更好的实验探究，我们必须首先对实验室的一些仪器和设施有一定的了解，以便能合理的选择仪器.下面请同学们观看几组测量工具.（准备：长度、质量、时间、温度、力、体积、电等不同规格的测量工具）