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2012年永春县初中质检语文考卷

一、积累与运用（30分）

1.根据拼音写汉字。（4分）

（1）bīnmáo（）（2）jǐnzhāng（）

（3）yùndù（）（4）péishāo（）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。（3分）

A.震憾人心B.班荆道故C.甘之如怡D.振聋发聩

3.下列句子中，成语使用不正确的一项是（）。（3分）

A.这部电影感人至深，观众无不为之动容，甚至有人泪如泉涌。

B.老师在课堂上循循善诱，同学们都听得津津有味。

C.他这个人很自私，对别人的困难总是袖手旁观。

D.这个团队齐心协力，终于取得了项目的成功。

4.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语。（3分）

（1）观赏、欣赏、赏识

在艺术展览会上，我们应该___________作品，而不是随意评价。

（2）妨碍、妨害、防御

修建这条公路，不会___________居民的正常生活。

5.修改下列病句。（4分）

（1）通过这次活动，使同学们更加热爱我们的校园。

（2）春天的花园里，百花齐放，争奇斗艳，空气中弥漫着浓郁的花香。

6.补写下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）______________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）

（2）______________，阴阳割昏晓。（《望岳》）

（3）______________，思君不见下渝州。（《夜发清溪向三峡》）

（4）______________，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）

（5）______________，归雁入胡天。（《使至塞上》）

（6）______________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）

二、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成712题。

【甲】《论语》十则

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

2.曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

8.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

9.子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

【乙】《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人矣；今夫不受之天，固众人，其受之天也，折扣邪？愚蠢邪？

7.解释

一、积累与运用（30分）

1.雁雀晕播

2.B

3.A

4.（1）观赏（2）妨碍

5.（1）通过这次活动，同学们更加热爱我们的校园。（2）春天的花园里，百花齐放，争奇斗艳，空气中弥漫着浓郁的花香。

6.（1）曲径通幽处（2）造化钟神秀（3）夜发清溪向三峡（4）东风不与周郎便（5）征蓬出汉塞（6）折戟沉沙铁未销

二、文言文阅读（20分）

7.答案：同“悦”，愉快；怨恨，恼怒；知道；同“聚集”，指在家中供养（父母）；最终；这样；能力；退避，这里有“不如”的意思；得到天授的聪明才智；资质、禀赋。

8.答案：A

9.答案：略

10.答案：略

11.答案：略

12.答案：略

1.拼音与汉字：考查学生对汉字的正确书写能力。

2.错别字辨析：考查学生对汉字的识别和正确书写能力。

3.成语运用：考查学生对成语的理解和正确运用能力。

4.词语辨析：考查学生对词语意义的理解和运用能力。

5.病句修改：考查学生对句子结构的认识和修正能力。

6.古诗文默写：考查学生对古诗文的记忆和理解能力。

各题型知识点详解及示例：

1.拼音与汉字：要求学生掌握汉字的正确拼音和书写，如“bīnmáo”对应的汉字是“翎毛”。

2.错别字辨析：要求学生识别常见的错别字，如“震憾人心”应为“震撼人心”。

3.成语运用：要求学生理解成语的含义，并能正确运用，如“泪如泉涌”是形容哭