小学三年级美术教案.pdfVIP

小学三年级美术教案

小学三年级美术教案

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有助于

学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是

小编为大家收集的小学三年级美术教案，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

小学三年级美术教案1

会变的盒子

教学目标：

1、学习立体纸工的制作方法、不同的表现技法。

2、培养学生的动手制作和创作的能力。

3、培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生活。

教学重难点：

重点：制作纸家具。

难点：多种不同的设计和制作。

教学准备：

样品、范作、油画棒、水彩笔、白版纸、剪刀、胶水。

教学过程：

一、展示纸家具样品，教师板书课题：会变的盒子

二、启发探究

教师活动：

1.教师将学生分组，发给教师范作，并引导学生分析、探究纸家

具的制作材料、方法和表现形式。

2.根据学生探究结果引出制作要点。（选材、设计加工、组合。）

3.让学生讨论设计制作纸家具的构思，进一步启发引导，激发学

生创作潜能。（学会利用不同的材料去制作新颖别致的纸家具）

学生活动：

1.学生小组进行讨论探究，在此过程中，掌握纸家具的基本制作

规律。

2.各组选派代表反馈探究结果。

3.组内互相说说自己的制作构思，协调统一本组的制作方案。

四、提出作业要求：

运用不同材料，不同方法，集体制作出一件或几件新颖精美的纸

家具，并谈谈自己的创作感受。

五、学生实践，教师辅导。

五人为一小组，各组组长进行合理分工，设计制作吊饰，体验创

作过程。

帮助学生进行分工。各组巡回指导，针对不同制作情况提出相应

建议。

六、作业展评：

教师提供一定的评价标准，学生进行自评、互评。并且优秀作品

制作组的代表者谈谈创作感受。学生自评、互评，按等级评选出展示

作品、优秀作品、星级作品。

七、课后延伸：

尝试用纸盒制作其他的物品。

教学后记

日常生活中的家具千姿百态，款式多样，造型各异，通过本课的

学习促使学生进一步关注生活，关注设计的功能目的。教学中，展示

了大量用纸盒制作的家具作品。通过观察、思考、分析与交流，使学

生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。但在制作

过程中，学生作品制作的比较粗糙。为了可以更好的打开学生思路和

创作欲望，可以给学生欣赏更多更好的作品。

小学三年级美术教案2

一、教材分析：

1、教材内容：大人国与小人国的相关内容多次出现在孩子们喜欢

的童话故事中。如：《白雪公主》中的七个小矮人；《拇指姑娘》中

向拇指般大小的女孩；《尼尔斯骑鹅旅行记》变小的尼尔斯；近几年

好莱坞大片《哈利。波特》中有巨人族；《魔戒》三部曲中的小矮人

“霍比特人”；动画片《亚瑟和他的迷你王国》等等。通过看看动画

片、做做游戏直观的让学生感受到大人国与小人国的差异，并在让学

生认识大与小、高与矮的基础上，通过对比的表现方法将儿童眼中的

魔法世界自由的呈现在我们眼前。通过绘画活动培养学生的想象能力、

创造能力、表现能力。

2、本节课在整体知识结构中的作用：

《大人国与小人国》一节融欣赏、表演、创作、表现为一体，探

索美术学科与音乐、语文、德育等学科相结合。在本节课前面安排了

《魔幻的颜色》、《万花筒》两课，让学生对颜色的性能和对称的图

形有了概念性的了解，本课是在此基础上的一节创作课。为以后《今

天我值日》、《巧巧手》、《梦幻中的城堡》、《我设计的自行车》

等创作画打基础。所以本课在整体知识结构中起到了一定承上启下的

作用。让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在绘画创作中表现美、

创造美。

3、教学重点和难点

教学重点：利用对比的方法来突显主人公的“大”和“小”。培

养学生留心观察生活的习惯。

教学难点：对比方法的应用。人物与周围环境的对比、色彩的对

比。

二、学情分析：

三年级学生对不同的绘画用具的使用已有一定的经验，会用生动

的线条和色块来表现他们的想法。现在的孩子接受信息的途径很广，

思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己

的想法自