第二十一课时 实现民族复兴 赓续百年梦想 教学设计-2024年广东省中考道德与法治专题突破.docx

第二十一课时实现民族复兴赓续百年梦想教学设计-2024年广东省中考道德与法治专题突破

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“我们的梦想”的最后一课时，主要内容是“实现民族复兴赓续百年梦想”。通过本节课的学习，学生应该能够理解中国梦的含义，认识到实现中国梦的重要性，了解我国的基本国情和主要矛盾，以及如何为实现中国梦做出贡献。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，通过分析教材内容，结合时事热点，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生深入思考，提高道德与法治素养。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习，学生能够深入理解中国梦的含义，增强“四个自信”，坚定中国特色社会主义道路的信念，提高爱国主义情怀，增强社会责任感和使命感。同时，引导学生学会运用法治思维和法治方式分析问题，培养尊法学法守法用法的习惯，增强维护国家利益、公民权益的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中国梦的含义及其实现路径。

（2）我国的基本国情和主要矛盾。

（3）公民如何为实现中国梦做出贡献。

2.教学难点：

（1）中国梦的深刻内涵：引导学生理解中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的代名词，需要全体人民共同努力。

（2）我国基本国情和主要矛盾的认识：帮助学生理解我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，以及新时代我国社会主要矛盾的变化。

（3）青少年如何为实现中国梦贡献力量：引导学生明确自身的责任和使命，将个人梦想与国家梦想相结合，培养奋斗精神。

（4）法治思维和法治方式的运用：培养学生学会运用法治思维和法治方式分析问题，提高尊法学法守法用法的意识。

针对以上难点，教师应采取生动形象的教学手段，如举例、案例分析等，引导学生深入理解概念，通过小组讨论、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，掌握核心知识。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-教材和相关教辅材料。

-白板和记号笔。

-小组讨论桌椅。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：

-与课程相关的视频资料。

-教学PPT和动画演示。

-在线法律教育资源库。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-案例分析和角色扮演。

-视频观看和讨论。

-课堂提问和小组竞赛。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于我国近年来的发展成就的视频，让学生直观感受国家的发展变化。

-教师提问：“你们对未来有什么梦想和期望？”引导学生思考个人梦想与国家梦想的关系。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍中国梦的含义，即国家富强、民族振兴、人民幸福。

-教师讲解实现中国梦的路径，包括坚持中国特色社会主义道路、全面深化改革、依法治国等。

-教师强调公民如何为实现中国梦做出贡献，如积极参与社会建设、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观等。

3.巩固练习（5分钟）

-教师给出几个与课程内容相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何为实现中国梦做出贡献的。

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂提问（10分钟）

-教师针对课程内容提出问题，引导学生运用法治思维和法治方式分析问题。

-学生回答问题，教师点评并解答疑问。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师提出一个关于法治的讨论话题，如“如何在生活中践行法治精神？”

-学生分组展开讨论，提出自己的观点和看法。

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调中国梦的重要性和实现路径。

-教师提出一个与课程相关的拓展问题，如“你们认为未来我国的发展方向是什么？”

-学生发表自己的观点和看法。

总计用时：45分钟。

教学过程中，教师要注意与学生的互动，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。同时，教师要灵活运用教学资源和手段，突出核心知识，解决重难点问题，培养学生的核心素养能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《党的十九大报告解读》：详细介绍了中国梦的内涵和实现路径。

-《中国特色社会主义法律体系》：介绍我国法律体系的基本情况和法治建设的发展历程。

-《青年马克思主又教育手册》：引导学生深入学习马克思主义理论，坚定理想信念。

-《中华人民共和国宪法》：让学生了解我国宪法的基本内容和原则。