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对构建和谐社会中高校体育文化可持续发展的策略研究

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李庆军钱娅艳

摘要:在构建和谐社会中,高校体育文化具有特殊的教育与规范作用。本文通过高校体育文化建设对构建和谐社会的积极作用进行研究,为高校体育文化可持续发展提供策略,促进高校体育文化健康发展。

Abstract:inbuildingaharmonioussociety,collegesportsculturehasaspecialroleineducationandstandards.Inthispaper,collegesportsandculturalconstructionofthebuildingofaharmonioussociety,anactiveroleinresearchforthecollegesportsandculturalsustainabledevelopmentstrategytopromotethehealthydevelopmentofcollegesportsculture.

关键词:和谐社会高校体育文化可持续发展策略

KeyWords:andharmonioussocietycollegesportsculturesustainabledevelopmentStrategy

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是实施“素质教育”的重要途径。高校体育文化是高校文化中与体育有直接关系的高校文化的一部分,是对大学生进行体育教育、身心健康的发展,具有时代特征的一种群体文化。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了要“把和谐社会建设摆在重要位置”。高校是社会的重要组成部分,承担着培育社会主义接班人和促进全面建设小康社会的重任,而高校体育文化作为高校灵魂的重要组成部分,以其独特的方式,对大学生的培养起到潜移默化的影响作用。因此,在构建和谐社会的今天,加强高校体育文化建设,促使其可持续发展具有重要的现实意义。

一、高校体育文化的内涵

高校体育文化有其深刻的内涵和丰富的外延。首先,高校体育文化与高校德育、智育、美育文化等共同构成了高校文化群;其次,高校体育文化又与竞技体育、群众体育等一起组成了庞大的体育文化群。从广义上将,高校体育文化是高校广大师生员工在高校的环境中,在高校体育教育、学习和活动过程中创造出来的物质与精神的所有内容。从狭义上说,高校体育文化是指在高校教学环境下,以大学生为主体,以教师为主导,在各种体育活动中,相互作用创造出来的高校文化形态之一,包括体育精神、体育价值观、体育道德和体育能力等,是高校这一特殊领域的体育群体意识。高校体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式。

二、高校体育文化建设对构建和谐社会的积极作用

(一)高校体育文化促进人们的全面发展

社会主义和谐社会的目标是实现人与人、人与社会、人与自然之间的和谐,最终目的是实现人的全面发展。只有社会中的人得到全面的发展,才能实现和谐融洽的氛围,为和谐社会建设的伟大目标的实现提供保证。

高校校园是教育实施的主要场所,肩负着实现教育宗旨、培养社会人才的重要任务,其办学目标之一就是有效地利用各种资源,培养更多更全面的人才,最大限度的满足社会的需要。在校园中的人长期受到体育文化的影响而得到发展,在校园体育文化的环境中学习知识、陶冶情操、锻炼身体、增进交流,由“自然的人”转变为“有文化的人”,促进身体素质的提高,为文化知识的学习和建设和谐社会打下坚实的基础。因此,应充分发挥高校体育文化的强健身心的功能,建设积极健康的高校体育文化,促使校园内各教学要素充分发展,优化育人环境,协调学校教育和社会教育和谐发展,促进学校与师生全面发展。

(二)高校体育文化培养人们对学校和社会的认同感

1、高校体育文化对人们的亲和力表现在体育物质文化建设方面,学生对学校体育基础设施建设的满意与否很大程度反映了他们对学校的认同。因此,高校应将校园体育文化建设纳入到校园整体规划中,通过增加体育物质文化的建设力度,营造良好的体育锻炼环境,建造优美、安全的体育设施,增加学生校园的亲和力。

2、高校体育精神文化集中反映了校园内人们参与体育运动的思想观念、道德风尚和知识理念等。高校体育文化一旦形成,会象一种精神的沾合剂,对人们产生强大的凝聚力,将校园体育文化与人联系在一起,使长期处在校园体育文化氛围中的人,对学校的体育教学中的教学目标、教育思想、办学方针、规章制度、行为道德准则等产生认同感和归属感,就如提到“自强不息,厚德载物”就会联想到清华大学一样,会对学生的行为和意识产生积极影响。当学生走出校门进入社会,将他们的体育道德观念、健康思想意识向社会传播,