人教版数学八年级下册第十九章《19.2.2 一次函数》课件.pptxVIP

19.2.2一次函数人教版·初中数学·八年级下册·第十九章

学习目标1.会画一次函数的图象,能根据一次函数的图象理解一次函数的增减性.2.能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题.

知识回顾

在平面直角坐标系中画出y＝-6x的图象.知识回顾正比例函数y＝-6x的图象是经过原点的直线,我们称它为直线y=-6x.函数y＝-6x的图象经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x的增大y反而减小.

探究新知请在平面直角坐标系中继续画出函数y=-6x+5的图象.

探究新知比较函数y＝-6x和y＝-6x+5图象的相同点与不同点:1.这两个函数的图象形状都是直线,并且倾斜程度相同.2.函数y＝-6x的图象经过原点,函数y＝-6x+5的图象与y轴交于点(0,5),即它可以看作是由直线y＝-6x向上平移5个单位度而得到的.比较两个函数解析式,你能说出两个函数图象有上述关系的道理吗?

探究新知归纳:一次函数y＝kx+b(k≠0)的图象是一条直线,我们称它为直线y=kx+b,它可以看作是由直线y＝kx平移|b|个长度单位而得到的.当b＞0时,向上平移;当b＜0时,向下平移.

（1）一次函数y=2x-4与x轴的交点是，与y轴的交点。（2）把y=5x向上平移2个单位长度得到的函数解析式为。