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高二物理学生要怎么提高成绩

高中物理其实算是理综三门里最轻松的，由于学问点比生物更成体系,又比化学更偏向理科思维。下面给大家共享一些关于（高二物理）同学要怎么提高成果，盼望对大家有所关心。

一.高二物理同学要怎么提高成果

1、爱好是最好的老师，虽然说高中物理较理论，但是物理来自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如说超重失重分析过程很简单是吧，你回想一下做电梯的感觉，失重的时候是怎样的，超重的时候是怎样的，你的体重有怎样的变化，是不是就有点趣味性了。所以说理论的东西我们可以用生活中的现象问题来感受来分析来学习。

每学到一个概念、定理、公式，都要仔认真细的，反反复复的讨论，直到你对这个概念理解的很透彻了才行。你再做这个概念的题目，你会发觉是特别简洁的事情?!比如说一开头接触加速度这个概念，很抽象是吧，什么速度越来越大,加速度也不肯定大,什么速度越来越快，我们就可以说加速度变大了，但是当你明白加速度是速度的变化率的时候，是不是一下子就有点明白了，然后再做做题巩固巩固，那就行啦！

主观缘由：

前面也说了，学校物理比较生活化详细化，而且学问点之间没有很大联系，都是一个模块一个模块来的，比如说声学跟光学没半毛钱联系吧，简洁说就是比较简洁，你上课听一听，课后做做题，没问题,成果也不会差哪里去，由于许多都是生活常识来着;但是高中物理不一样，比较理论化，你课前没看看书，没预习，上课的时候老师究竟在讲什么，你可能就跟不上了，或者就根本听不懂了，一听不懂课后没有补上来，完了，高中物理学问点之间是有比较多联系的，比如说加速度就几乎贯穿了整个高中物理，结果就越来越差，越来越听不懂。

建议：做好（学习（方法））的过渡。

⑴做好（课前预习）。高中物理的难度相对较大，提前预习可以对课堂学习有很大的关心，也有助于心理稳定。故肯定要做好课前预习预备工作。

（2）课上要仔细听讲，主动性思维。高中物理课由于内容较多，规律性较强，因此要求同学必需乐观参加到课堂中来，做到主动思维，提高课堂学习效率。

⑶学会学问的对比、归纳和梳理。如自由落体运动和抛体运动都可归结为匀变速运动，听从同样的基本规律;再如T=2iil/g（单摆），T=2nm/k（弹簧振子），T=2nR/g（地面四周的人造卫星）也都具有共同的特点。归纳和小结，可以使学问条理化、系统化，可以找出各部分学问间的内在联系。

（4）上课记好笔记，每章进行归纳小结。依据老师的要求，养成记录及整理笔记的习惯，做好学问的落实工作。

二.方法

下课仔细巩固

我们在上课听完老师所讲的课之后，我们在课下的时候，肯定要准时的复习，把学过的只会巩固一下，其实巩固我们学习最好的方法就是做题，但是我们不能盲目的去做，我们要精选，这样我们做题才能有效率，才能得到更好的的提高。

选择正确的参考书

对于许多的高二考生来说,选择正确的参考书，也是特别的重要的,我们在选择参考书的时候，肯定要依据自己的实际状况，不要选择不适合自己的，在我们学习物理的每个阶段我们肯定要选择不同的参考书，这样对我们提高物理成果是特别的有关心！

兴趣

我们在学习物理的时候，肯定要增加自己的（爱好（爱好）），不要为了应付考试而学习。有了爱好我们才有学下去欲望，在日常的生活中，我们在遇到物理学问的时候，才会思索，只有我们在平常的生活中思索物理问题，我们才会爱上物理，我们的物理成果才有可能会提高。

想要提高物理成果，同学们肯定要注意实践，不要只说不练，纸上谈兵是毫无意义的，只有科学的学习方法，高效的帮助工具，自己课后的努力付出，投入更多的学习时间，把学问学的更加扎实，才能让自己一步步走向进步。

三.怎么提升

注意课本学问的学习

学习物理首先必需重视基础，熟记全部要求把握的公式定理及其可

能的变式，并关注其在各类题型中运用的方法，形成一套自己的完整

严谨的学问体系，（总结）出各类题基本的解题套路。

答题审题要重视

审清题意是解题的基础，对于题目中的关键字词要特殊留意。缓慢移动〃表示受力平衡，恒力〃表示力的方向和大小都不变，“距离远大于半径〃表示半径可以忽视，“轻轻放上〃表示初速度为零，“至多〃还是至少〃，直径〃还是半径〃，大于〃还是小于〃……虽然都是很简洁的字词，但稍一马虎，不仅可能使解题过程变得特殊简单，而且确定得不到正确的结果。在平常做练习时，就要加以重视。

调整状态自信答题

有些物理题文字较长，信息量较大，还往往和现代科技的最新讨论成果相联系，很简单让人望而生畏。其实看来很浅显的题目，都可以简化为我们熟识的一个或几个简洁的物理模型。比如动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律在解题中的作用特殊大，并且往往能使解题过程简洁明白，肯定要娴熟把握。

除此以外，绝大多数尖子生还有一条无